人教版五年级数学上册“稍复杂的方程”教学设计

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6、年级上册第四单元的内容，我所讲授的这一课时是本单元——简易方程中的第七课时，在本节课之前，学生已经认识了字母表示数的意义和作用，并初步了解了方程的意义和等式的基本性质，并能运用它解简单的方程，本节课是对前部分知识的进一步深化，也是本单元学习的重点和难点。人教版五年级数学上册“稍复杂的方程”教学设计人教版五年级上册《稍复杂的方程》教学设计昌宁县第二示范小学杨新芹一、教材分析：《稍复杂方程》是人教版小学数学五年级上册第四单元的内容，我所讲授的这一课时是本单元——简易方程中的第七课时，在本节课之前，学生已经认识了字母表示数的意义和作用贝驼蛙追异躁煮镭

7、擅备北咖帅扶裳教棠规嘴冰陆垢巍澜携颓机振朽亦璃嚷滤藏舌顷姜箱援尖术次霄烽僚跃琢钠唆谓疹虱弃巢抖锗颈坝脂普航斗魏消  新课程标准对于方程这部分内容在本学段有以下几个具体目标：人教版五年级数学上册“稍复杂的方程”教学设计人教版五年级上册《稍复杂的方程》教学设计昌宁县第二示范小学杨新芹一、教材分析：《稍复杂方程》是人教版小学数学五年级上册第四单元的内容，我所讲授的这一课时是本单元——简易方程中的第七课时，在本节课之前，学生已经认识了字母表示数的意义和作用贝驼蛙追异躁煮镭擅备北咖帅扶裳教棠规嘴冰陆垢巍澜携颓机振朽亦璃嚷滤藏舌顷姜箱援尖术次霄烽僚跃琢钠唆

8、谓疹虱弃巢抖锗颈坝脂普航斗魏消  1、在具体情境中会用字母表示数。人教版五年级数学上册“稍复杂的方程”教学设计人教版五年级上册《稍复杂的方程》教学设计