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时间:2018-10-03
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1、2012届高三理科数学圆锥曲线与方程总复习2012届高三理科数学圆锥曲线与方程总复习 第九章 圆锥曲线与方程 高考导航 考试要求重难点击命题展望 1.了解圆锥曲线的实际背景,了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用; 2.掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质; 3.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道它的简单几何性质; 4.了解圆锥曲线的简单应用; 5.理解数形结合的思想; 6.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系. 本章重点:1.椭圆、双曲线、抛物线的定义、几何图形、标准
2、方程及简单性质;2.直线与圆锥曲线的位置关系问题;3.求曲线的方程或曲线的轨迹;4.数形结合的思想,方程的思想,函数的思想,坐标法. 本章难点:1.对圆锥曲线的定义及性质的理解和应用;2.直线与圆锥曲线的位置关系问题;3.曲线与方程的对应关系. 圆锥曲线与函数、方程、不等式、三角形、平面向量等知识结合是高考常考题型.极有可能以一小一大的形式出现,小题主要考查圆锥曲线的标准方程及几何性质等基础知识、基本技能和基本方法运用;解答题常作为数学高考的把关题或压轴题,综合考查学生在数形结合、等价转换、分类讨论、逻辑推理等方面的能
3、力. 知识网络 9.1 椭 圆 典例精析 题型一 求椭圆的标准方程 【例1】已知点P在以坐标轴为对称轴的椭圆上,点P到两焦点的距离分别为453和 253,过P作长轴的垂线恰好过椭圆的一个焦点,求椭圆的方程. 【解析】由椭圆的定义知,2a=453+253=25,故a=5, 由勾股定理得,(453)2-(253)2=4c2,所以c2=53,b2=a2-c2=103, 故所求方程为x25+3y210=1或3x210+y25=1. 【点拨】(1)在求椭圆的标准方程时,常用待定系数法,但是当焦点所在坐标轴不
4、确定时,需要考虑两种情形,有时也可设椭圆的统一方程形式:mx2+ny2=1(m>0,n>0且m≠n); (2)在求椭圆中的a、b、c时,经常用到椭圆的定义及解三角形的知识. 【变式训练1】已知椭圆C1的中心在原点、焦点在x轴上,抛物线C2的顶点在原点、焦点在x轴上.小明从曲线C1,C2上各取若干个点(每条曲线上至少取两个点),并记录其坐标(x,y).由于记录失误,使得其中恰有一个点既不在椭圆C1上,也不在抛物线C2上.小明的记录如下: 据此,可推断椭圆C1的方程为 . 【解析】方法一:先将题目中的点描出来,如图
5、,A(-2,2),B(-2,0),C(0,6),D(2,-22),E(22,2),F(3,-23). 通过观察可知道点F,O,D可能是抛物线上的点.而A,C,E是椭圆上的点,这时正好点B既不在椭圆上,也不在抛物线上. 显然半焦距b=6,则不妨设椭圆的方程是x2m+y26=1,则将点 A(-2,2)代入可得m=12,故该椭圆的方程是x212+y26=1. 方法二:欲求椭圆的解析式,我们应先求出抛物线的解析式,因为抛物线的解析式形式比椭圆简单一些. 不妨设有两点y21=2px1,①y22=2px2,②y21y22=x
6、1x2, 则可知B(-2,0),C(0,6)不是抛物线上的点. 而D(2,-22),F(3,-23)正好符合. 又因为椭圆的交点在x轴上,故B(-2,0),C(0,6)不可能同时出现.故选用A(-2,2),E(22,2)这两个点代入,可得椭圆的方程是x212+y26=1. 题型二 椭圆的几何性质的运用 【例2】已知F1、F2是椭圆的两个焦点,P为椭圆上一点,∠F1PF2=60°. (1)求椭圆离心率的范围; (2)求证:△F1PF2的面积只与椭圆的短轴长有关. 【解析】(1)设椭圆的方程为x2a2+y2b2
7、=1(a>b>0),
8、PF1
9、=m,
10、PF2
11、=n,在△F1PF2中, 由余弦定理可知4c2=m2+n2-2mncos60°, 因为m+n=2a,所以m2+n2=(m+n)2-2mn=4a2-2mn, 所以4c2=4a2-3mn,即3mn=4a2-4c2. 又mn≤(m+n2)2=a2(当且仅当m=n时取等号), 所以4a2-4c2≤3a2,所以c2a2≥14, 即e≥12,所以e的取值范围是[12,1). (2)由(1)知mn=43b2,所以=12mnsin60°=33b2, 即△F1PF2的面积只与椭圆
12、的短轴长有关. 【点拨】椭圆中△F1PF2往往称为焦点三角形,求解有关问题时,要注意正、余弦定理,面积公式的使用;求范围时,要特别注意椭圆定义(或性质)与不等式的联合使用,如
13、PF1
14、•
15、PF2
16、≤(
17、PF1
18、+
19、PF2
20、2)2,
21、PF1
22、≥a-c. 【变式训练2】已知P是椭圆x225+y29=1上
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