自贡市2015届三诊语文试题含答案

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1、秘密★启用前自贡市普高2015届第三次诊断性考试语文本试题卷分第一部分（单项选择题）和第二部分（非单项选择题），共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡交回，试题卷由学生自己保存。第Ⅰ卷（单项选择题共27分）注意事项：①单项选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。②本部分共3大题，9小题。每小题3分，共27分。一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．隽永/眷顾贻误/懈怠狼藉/慰藉玷辱/粘

2、连B．惴惴/湍急踉跄/谅解裨益/奴婢阻塞/塞车C．木讷/纳凉阿胶/阿谀步骤/凑合绮丽/涟漪D．插屏/屏气浸渍/啧啧束缚/速成蜕变/拓展答案：D（依次读：pínɡ/bǐnɡ，zì/zé，shù/sù，tuì/tuò。A依次读：juàn/juàn，yí/dài，jí/jiè，diàn/zhān。B依次读：zhuì/tuān，liànɡ/liànɡ，bì/bì，sè/sāi。C依次读：nè/nà，ē/ē，zhòu/còu，qǐ/yī）2．下列词语中，没有错别字的一项是A．熟谙下马威微言大义锱铢必较B．蛾眉渔水情气贯长虹如法炮制C．座标老搭档急

3、中生智虚与委蛇D．搅扰综合征转弯抹角肢离破碎答案：A（B渔→鱼，C座→坐，D肢→支）3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A．和谐号动车是当前科技创新的代表性产品，是当下最快捷舒适的交通工具之一，这与明宇集团创新建设一体化人居空间的理念异曲同工。B．精准医学也称精准医疗，尽管人们可以在字面上大致理解这一计划，但对于这一计划的准确含义还是有模糊的地方，和众说纷纭的说法。语文试题第10页（共10页）C．当生活温饱问题解决之后，精神层面的价值追求，或是生活的本意，而家居艺术氛围的营造与延伸，恰是弥补精神空缺的必要途径之一。D．城市精神是一座

4、城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反应，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是城市市民认同的精神价值与共同追求。答案：C（A异曲同工，指不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。与语境不符。B众说纷纭，指各种各样的说法多而杂乱。与后文“的说法”语意重复。D反应，指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，或事情所引起的意见、态度或行动。与语境不符，此处应用“反映”，比喻把客观事物的实质表现出来。）4．下列各句中，没有语病的一项是A．地图代表一个时代的科技发展，在被人类发明、利用

5、的过程中，地图反映了历史、地理、风土人情和价值观念，传递着特殊的文化信息，积淀了厚重的文化。B．在正常工作的两个月昼内，“玉兔”号月球车利用搭载的测月雷达等科学载荷，获取了着陆区月壤的化学组成、矿物组成以及月壳的浅表结构等重要数据。C．川菜的创新已经不是新鲜话题，但从市场反馈来看，效果确实有限，这是由于传统川菜的特点已经深入人心的原因，想要进行改变还需要长时间的摸索与尝试。D．高端测试技术是英特尔独有的、最新测试技术，选择落户成都，不仅将助力英特尔成都工厂的全面升级，更有助于中国ICT产业持续创新并推动区域经济发展。答案：B（A主宾搭配

6、不当。可在“科技发展”后加“（的）水平”。C句式杂糅，删去“由于”或“的原因”。D暗换主语，需在“选择落户成都”前加“英特尔”。）二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。方言作为一种文化，可谓博大精深。各种方言版的影视，比如四川方言版《猫和老鼠》，可谓是小孩子的最爱，电视剧《武林外传》里面更包含了陕西、天津、东北等多个地方的语言。由于各个地方的语言文化特色，也产生了很多笑话。无论是从情感还是文化传承方面讲，说方言，学方言，懂方言，都是乡土文化传承的重要内容。方言是历史留给每个人的珍贵遗产，是本土文化积累之后注入每个人灵魂深

7、处的信息。无论现代文明如何洗礼，乡音的基本信息永远丢不了。由于方言众多，就难免会产生一些笑话。这些笑话逐渐成为人们忙碌的学习与工作中的小插曲，并被人收集。一天，两个四川人去北京打工，两人下了火车，不知道路，杂办呢？走路又不知道路，没有办法,只好硬着头皮去打的，上车后，都不敢说话，一个就对另一个说：你开腔我不开腔。另一个也对他说：你开腔我不开腔。司机想，“你开枪，我不开枪”，遇到抢劫的了，于是把他们送到了派出所。方言笑话牵起了方言生命的脉搏，很多人爱方言，因而编制方言笑话。语文试题第10页（共10页）方言的魅力不仅仅局限于方言笑话给人们带

8、来了愉悦身心的好处，更多的是方言作为一类独特的语言使人类的语言趋于多样化和丰富化，但是方言也存在着危机。上海大学中文系教授钱乃荣认为，方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描