备战16高考政治优选精题解析：寻觅社会的真谛2

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1、备战16高考政治优选精题解析：寻觅社会的真谛2　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的高考考前精品试题解析，希望可以帮助到大家!　　【原创精品解析】政治卷•2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（201501）】21.党的十八届四中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革　　①有利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善　　②标志我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规

2、律的任务　　③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程　　④是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律　　A.①②B.①④C.②③D.③④　　【知识点】P1本题考查社会主义改革。　　【答案】B解析：②“完成了任务”的表述错误，排除；③科学理论决定社会发展进程的说法错误，排除；①④表述正确且符合题意，答案B正确。　　【思路点拨】抓住关键信息“改革”，运用所学知识进行分析推断。　　【原创精品解析】政治卷•2015届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟考试（201501）】12．2014年9月22日习近平总书记在庆祝人民政协成立65周年大会的讲话中多处引用古语古训。下列习

3、近平所引用的古语古训与其哲理相一致的是　　A．履不必同，期于适足；治不必同，期于利民——矛盾具有普遍性　　B．“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也——整体处于主导地位　　C．为者常成，行者常至——事物运动是有规律的　　D．政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——人民群众是历史的主体　　【知识点】P1本题考查人民群众是历史的创造者。　　【答案】D解析：A体现了矛盾的特殊性，而不是普遍性，因此对应错误；B体现了量变与质变的辩证关系，因此对应错误；C强调了实践的重要性，对应关系错误；答案D正确。　　【思路点拨】运用所学知识对选项进行逐项分析推断。　　二、主观题（共52分，5个

4、问）　　【原创精品解析】政治卷•2015届湖南省衡阳市八中高三上学期第六次月考（201501）】39、（28分）材料2014年7月13日，原创文化节目《中国汉字听写大会》第二届登陆中央电视台一套节目黄金档。第二季节目升级了考题难度，增加了大量古人常用而现代人较少使用的冷僻字。很多人认为，这样的节目应该限于常用易错字的矫正。　　但在《中国汉字听写大会》总导演关正文看来，片面强调常用易错字，对相对冷僻的字词简单地加以排斥，反映了当下母语价值观存在的缺失。而《中国汉字听写大会》将向这种母语价值观发起挑战。关正文说，今年决赛考题的难度再次升级，节目的口号也变成了“让书写在古籍里的文字活起

5、来”。　　关正文说：“现在大家都讲核心价值观，这个价值观不是今天才有的，它的重要来源是中华民族几千年的传承，它的内容记载在历代经典古籍之中。不认识书写在古籍里的文字，我们就无法亲近经典，就谈不上核心价值观的传承与建树。”　　（1）运用历史唯物主义的相关知识，结合材料说明树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观的正确性。（12分）　　（2）结合材料分析“让书写在古籍里的文字活起来”的文化价值。（12分）　　（3）结合材料，就如何树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观提一点建议。不超过15个字。（4分）　　P1P2K1J1L2I1（1）【知识点】本题考查社会存在与社

6、会意识的关系、人民群众是历史的创造者、做出正确的价值判断和价值选择。　　【解析】该题要求运用历史唯物主义观点进行分析。树立“让书写在古籍里的文字活起来”的价值观是针对现在社会上对冷僻字的简单排斥现象提出的，树立这一价值观有利于核心价值观的传承与建树，提高人民群众的文化素养，是遵循文化继承和发展规律的做法。　　【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。片面强调常用易错字，对相对冷僻的字词简单地加以排斥，反映了当下母语价值观存在的缺失。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观有利于核心价值观的传承与建树。　　②人民群众是历史的创造者我们要坚持群众观点和群众

7、路线。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观，有利于提高人民群众的文化素养，更好地发挥其在文化建设中的主体作用。　　③遵循社会发展规律，才能作出正确的价值判断和价值选择。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观符合文化继承与发展的一般规律。（每点4分）　　【思路点拨】该题关键是理解“让书写在古籍里的文字活起来”这一价值观的树立，从其提出的背景、目的到意义，分别进行分析，结合历史唯物主义相关原理加以阐释。　　（2）【知识点】本题考查源远流长的中华文化、文化的多样性