高校学生管理工作创新问题研究论文（共4篇）

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1、高校学生管理工作创新问题研究论文（共4篇）第1篇：探讨大数据背景下的高校学生管理工作1导言所谓高校学生管理，就是各类高校领导及管理者，为顺利达成高等教育培养人才培养目标，根据国家相关的教育法规政策，有计划、有目的的组织、协调校内的人、财、物、信息等方面的因素，并对这些因素进行计划、实施、监督等一系列活动。该项管理工作是学校内部管理的重要组成，在培养“四有”人才中发挥着不可替代的作用。科学有效的学习管理不但可对学生的思想品德和处事行为产生巨大影响，同时，还可通过管控、约束等方式对学生的学习和成长发展产生直接性影响，是确保高校人才培养目标和办学质量提升的保

2、障力量。2多校区高校学生管理模式现状及优缺点2.1条状管理模式通常表现为，学校设立有学生工作部等职能部门，学生工作职能部门向分校区派驻学生管理的分支机构，负责分校区的学生管理各项工作。其优点为管理权力集中、管理结构简单、指令落实较快；缺点就是管理空间跨度大，人力物力成本高，一旦出现突发事件，学生管理部门难以保证第一时间处理和帮助，降低了学生管理的实效性。2.2块状管理模式工作机制上通常表现为“学校统一决策，分区各自管理”，各校区均有自己独立的学生管理部门，工作开展具有较大自主权。其优点在于管理跨度小、机构完善，利于充分调动各校区管理者和工作人员的积极性

3、，提高校区的快速反应能力。缺点在于容易造成校园文化和学校管理的不统一，产生各自为政现象，同时也在一定程度上造成了人力、物力和财力上的浪费。2.3条块结合模式学校加强对各校区统一管理，同时根据某个或几个校区实际设立校区内部的学生教育管理部门，给予其一定的自主权。其优点在于管理紧贴实际、资源配置更加合理，增强了校区的积极性[1]。3高校多校区学生管理存在的问题3.1育人环境不全国家和社会要求培养高素质专业技术人才。当前，多校区高校学生摆布，要么是学院、学院分离摆布，要么是本科与研究生分别在不同校区，不同层次、不同年级、不同专业学生之间的交流和潜移默化影响存

4、在人为的隔离。3.2管理成本加大多校区办学的高校由于地域分散，校区间有的距离较远，交通不便，资源分散，协调任务加重，造成学生管理成本上扬，管理资源严重浪费。3.3资源共享困难因空间距离的原因，多校区高校通常分别在各个校区建造一定的场馆，建设如生活条件、图书资料、学术讲座、医疗条件、实验教学设施等。由于学科和专业的差异性，很多资源要么利用过度，要么资源闲置，资源未能充分共享。3.4文化建设不均当前，多校区高校的核心校区文化历史积淀较强，新建分校区由于建设时间短，较短的时间难形成校园文化，校园文化积淀和氛围不浓，凸显了新老校区、总分校区之间文化建设中的差异

5、性。3.5师生交流不够当前，高校多校区办学实践中，大部分教师居住在位于城市中心区的老校区，而学生大多居住在离市区较远的新校区，造成教师与学生在不同的校区生活和学习。很多教师上课结束后急于赶班车时间，教师与学生间的课外交流很少，教师很难与学生在学业、心理、感情等方面进行沟通[2]。4大数据时代高校加强学生管理信息化建设的措施4.1构建学生管理信息服务平台，拓展学生管理范围高校要想加强学生管理信息化建设，逐步提升学生管理质量，最为重要的一点就是构建学生管理信息服务平台，将学校学生管理工作向企业延伸，促使学校能够针对学生在企业中的表现及时调整管理策略，使学生

6、在顶岗实习时期也能够接受学校的思想教育和指导，保证学生树立正确的人生观和价值观。4.2优化信息化功能，加强学生日常管理工作学生日常管理工作是学生管理工作的根本，只有保证全过程的日常管理，学生才能够在接受学校教育的各个阶段都得到良好管理，最终成长为高素质人才[3]。学校应该坚持顶层设计原则，全面了解工学结合办学模式下学生各个阶段的管理需求，进而循序渐进地完善日常管理信息化建设流程，掌握学生在学校和在企业实习阶段的表现，并及时与企业进行信息交换，促使企业通过对学生学习和实习情况的全面了解，调整学生管理策略，切实增强学生管理的科学性。4.3加强学生管理隊伍建

7、设学生管理队伍质量对学生管理质量会产生重要影响，学校应逐步提升管理人员的信息化素质，促使他们能够结合信息时代学生管理需求，逐步对管理工作进行合理调整，以增强学生管理工作的针对性和全面性。同时基于工学结合办学的特殊性，学校也应该注意到企业管理人员的教育培训工作，企业方面的学生管理人员思想道德和人文素质培训，促使学生在进入企业参与顶岗实习后，其自身信息化水平和职业道德水平都能够得到一定的提升。5结束语随着社会主义市场经济体制的确立和高等教育体制改革的不断深化，如何直面这些问题，切实加强和改进高校大学生管理工作，增强高校大学生管理工作的时代感、针对性、主动性

8、和实效性，把高校大学生管理工作提高到一个新的水平，已成为当前高校大学生管理工作面临的一大理论和