高校学生管理工作创新之思考论文

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1、高校学生管理工作创新之思考论文【摘要】创新是高校学生管理工作的必然要求，创新理念，提升学生管理内涵，形成全力，优化学生管理工作体制，用制度性关怀每一个学生是做好学生管理工作的有效途径。【关键词】理念创新学生管理工【摘要】创新是高校学生管理工作的必然要求，创新理念，提升学生管理内涵，形成全力，优化学生管理工作体制，用制度性关怀每一个学生是做好学生管理工作的有效途径。【关键词】理念创新学生管理工作学生成长创新是高校学生管理工作在新形势下有所作为的前提，没有创新就没有进步，就没有发展。创新是以学生为本，创新理念，提升学生管理内涵，形成全力，优化学生管理工作

2、体制，促进学生的全面发展。一、理念创新，提升学生管理的内涵首先，尊重学生，关爱学生。“以人为本”是一种价值观，在学生管理工作中，“以人为本”也体现为一种方法论，它的立足点应该是，关爱学生，尊重学生的个性发展，“它所追求的是坚持人的自然属性、社会属性，精神属性的辩证统一。其基本要求就是把培养社会所要求的具有全面综合素质的”人“放在一切教育活动的中心”。其过程应该是激励人、教育人，其目的应该是升华人、提高人。因此，要将学生既看作教育的对象又看作教育的主体，在强调学生共性的同时，要注意培养学生独立思考能力，学生管理工作是做人的工作，人是有感情有理性的，人也

3、是有差异的。每个学生在其成长的过程中所拥有的“代际转让机会不同”，所以在学生管理工作中要注意学生个性的特点，因材施教，带着感情去做学生工作，用满腔热忱爱护学生，用真心实意对待学生。其次，要关心学生的全面发展。大学以培养人才为中心，它的立足点和归宿点是培养人，关心人的解放、人的完善、人的发展，在最广泛的意义上塑造全面发展的人，促使受教育者在人格方面得到最充分的完善。学生工作在学生成长成才过程中发挥着重要作用。学生管理工作坚持以人为本，就是关注学生的全面发展和需求，关注学生的人格和权利，一切工作都要以学生的生活、学习、发展、成长、成才等需要为出发点和归宿

4、。这也是科学发展观的本质和核心。二、形成全力，优化学生管理工作体制首先，建立健全高校学生工作的有效机制和长效机制。高校学生管理工作要树立“法律至上”意识，变经验管理为法规管理。2005年，教育部颁布了新的《普通高校学生管理规定》，新《规定》充分体现了人性化、民主化和法制化。当前学生工作制度的创新应在新《规定》的前提下修改完善原有规章制度，并将近年来形成的工作理念、工作方法、工作手段等创新成果，在现有的工作基础上“有中生优”，是对现阶段工作的整体推进。用制度规范下来，做到一切工作都有章可循，有“法”可依。在制度层面上，教育规范性文件要符合法治的精神，体

5、现人文精神和人文关怀。其次，积极建立利于学生成长的“关爱”机制。例如西安交通大学充分借鉴我国古代的书院制和现代香港、英国的学院制，从2005年开始实施“书院制”，与传统的院系学生教育管理体制互为补充。书院制的建立旨在通过住宿书院的教育，培养学生共同的社会理想、公共责任、民主意识、奉献精神和未来社会团队凝聚力，进一步拓展学生工作的空间，使学生的心灵、智慧、品格得到全面拓展，为社会培育有教养、具有良好品性和行为习惯的新时代人才。再次，充分发挥现代信息技术在高校学生管理工作中的作用。互联网已成为当前大学生学习、生活的重要内容，“上网”已经成为大学生的一种时

6、尚，网络文化已成为校园文化的重要组成部分。因此，我们必须强化学生工作步入网络的广度和深度，推进学生思想教育的网络化，学生管理工作的信息化。学生管理工作要充分利用网络的积极功能，通过学生管理信息系统的开发、使用，改变过去的粗放性管理，进一步提高学生管理的科学性、规范性。三、关爱学生，用制度性关怀凝聚广大学生关注学生的思想动态，把思想工作做到学生的心坎上。现在学生无论是在学业方面、就业方面还是在生活方面都面临前所未有的激烈竞争和沉重的压力。学生工作应与时俱进，密切关注学生的思想动态，急学生所急，想学生所想，才能真正把思想工作做到学生的心坎上。作为学生工作

7、者必须设身处地为学生着想，真诚对待每一个学生，从思想深处把学生当作服务的对象，当作自己的亲人、朋友，明确正是因为学生成长成才过程中，有大量的事情需要我们去做，才有了我们学生工作者存在的必要和我们职业的价值。我们只有牢固树立服务至上的理念，着力改变门难进、脸难看、事难办，不能耐心细致做工作，动辄训斥学生的不良现象，我们的学生才会仰慕我们的人格，才能自觉接受我们的教育和管理，我们工作的目标也才能实现。积极探索有利于学生身心成长的管理模式，如西安交大创立了知心工程。目前，随着大学的扩招，学生人数激增，心理健康问题日益严重，这是全国高校普遍面临的问题。西安交

8、大学生处经过分析认为，这主要是人与人之间交流交心越来越少导致，因此他们开展了规模宏大的知心工程，推动教师，辅