萨提亚体验式自我成长

萨提亚体验式自我成长

ID:19559264

大小:2.99 MB

页数:30页

时间:2018-10-03

萨提亚体验式自我成长_第1页
萨提亚体验式自我成长_第2页
萨提亚体验式自我成长_第3页
萨提亚体验式自我成长_第4页
萨提亚体验式自我成长_第5页
资源描述:

《萨提亚体验式自我成长》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、萨提亚体验式自我成长萨提亚(我们所进行内容的祖师爷)1916-1988萨提亚女士(VirginiaSatir)是全球知名的家庭治疗创始人家庭治疗的哥伦布被美国著名的《人类行为杂志》誉为每个人的家庭治疗大师体验式(讲课的形式)自我成长(本次课程的目的)萨提亚体验式自我成长活动一:送欣赏和感激欣赏举例:xxx,你逻辑很清晰,表达能力很好,让我很欣赏!感谢举例:xxx,你今天早上给我带的早餐,让我很感激,谢谢!活动:自我介绍介绍举例:“你好,我叫连东琴。你很荣幸由我坐在在你的旁边,我有很多优点,今天先给你介绍一个。我很善良!活动二:萨提亚五种沟通姿态指责讨好打岔

2、超理智行为攻击(评判、命令、寻找错误、指责、独裁、爱找麻烦、暴虐、愤怒、拒绝)言语否定。(你从没有做对一件事!”、“怎么回事?”、“我真想把该死的你打到地狱去,如果不是因为你,我就不会陷入麻烦”)孤立(“只有让别人听从我,我才是有价值的”)内心独白指责型感受害怕失去控制(愤怒、挫折、不信任、不满、孤单)自我概念远离自我、缺乏控制、无助、把焦点放在对他人的期待上资源自我争取、有领导才能、有能量、自信愤怒与暴怒、易激惹、反抗的、拒绝的、暴力、偏执狂、反社会的特质(违法、杀人等)心理影响指责型生理影响肌肉紧张、背痛、紧张性疼痛、高血压、血液循环问题、关节炎、哮喘

3、、惊恐、易出事故指责型建议增加——对他人的觉察,多问自己:“这样做感觉如何?”将内心的空虚转变为自我确认和对他人的接纳。行为依赖型的受难者(“好得过分”、道歉、哀求及请求宽恕、屈服、过分雀跃、委屈自己成全别人)言语同意(“这全是我的错”、“没有你我什么也不是”、“没事,没事”、“我只想要让你高兴”、“我愿为了你放弃时间、金钱甚至生命”)“我不值得一提,不值得被爱”、“我应该永远对别人和颜悦色”、“我决不能让别人生气”、“这全是我的错”、“我很无助”内心独白讨好型感受受伤、悲伤、焦虑、不满、被压抑的受伤自我概念低自我价值、缺乏自信、远离自我,把焦点放在对自己

4、不行上(我是不重要的)资源关怀的、滋养的、灵敏的神经质、抑郁、焦虑、恐慌、自杀意念心理影响讨好型生理影响消化道疾病、肠胃问题(恶心、便秘等)、偏头痛或其他头痛、心律不齐、皮肤病讨好型建议增加——对自我的觉察,请像你关心别人那样关心你自己,以便你更充分地体验自我价值感和平等性。行为独裁主义(僵硬而刻板的姿势、一本正经、不带人性的客观、看起来冷淡的、严肃而高人一等的神情、操纵、喜欢提建议、看起来不灵敏的、无聊的)言语极度客观(经常提到准则和“正确的事物”;抽象的言语和冗长的解释;避开有关个人的或情绪上的话题)脆弱、孤立(“一切都是学术的”“一个人必须有才智”、

5、“我不能表现出任何感受”、“我感到脆弱和孤立”)内心独白超理智感受仅露少许情绪、内心极为敏感、孤单的、孤立感、空虚、自我概念无法表露感受、低自我价值、缺乏自信、远离自我、缺乏控制资源有才智的、知识的、注重细节、解决问题忧郁、紧张症、心理疾病、强迫行为、自闭症、社交退缩、缺乏同理心、反社会的心理影响超理智生理影响癌症、心脏科疾病、皮肤病、干涸、背痛、淋巴系统疾病超理智型建议增加——对自我和他人的觉察,将你的情感、感受和身体意识与你们已经拥有的才智整合在一起。行为迷茫(不合时宜的行为、活动力过多或不足、不安定的/移动的、抓不到重点、傻傻的/表面的、争取注意力)

6、言语无关的(毫无意义;脱离重点;常常在对话中离题千里;改变话题以分散注意力;避开有关个人或情绪上的话题;讲笑话;打断话题)没有人关心这个”、“没有属于我的地方”、缺乏平衡、通过打断来获得别人的注意内心独白打岔型感受仅露少许情绪、内心极为敏感、孤单的、孤立感、焦虑/悲伤、空虚的/被误解的、害怕失去控制、易显示脆弱的、困惑自我概念低自我价值、不成功的、远离自我、缺乏控制、无法表露真实感受、没有人在乎、没有归属感资源幽默、自发、创造力、好玩、有弹性迷茫、不合时宜、精神病、冲动控制不住、忧郁、缺乏同理心、妨碍他人的权益、学习上的无能心理影响打岔型生理影响神经系统疾

7、病、消化系统疾病、糖尿病、偏头痛、便秘、晕眩、平衡及协调方面的毛病打岔型建议增加——对自我、他人和环境的觉察,可以帮助你在适宜的情境中释放你的灵活性、创造性和开放性,它们可让你脚踏实地,停留在当前。总结总结活动体验两人一组(邀请伙伴)(2人一组)一人做指责姿态,另一人做讨好,1分钟。换角色。一人做指责姿态,另一人做指责,1分钟。换角色。一人做指责姿态,另一人超理智,1分钟。换角色。一人做指责姿态,另一人做打岔,1分钟。换角色。行为有活力、有创造力、有生命力、独特、自信、能干、负责任、接纳、有爱心、平衡言语开放而分享的;聆听他人;带有感受、思维、期待、愿望以

8、及不喜好的诚实;尊重自己、他人与情境三者;言语与身体姿势、语调以及

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。