教案精选：高三英语《advertise》教学设计

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2、o　　2.语法点RevisingthePastParticiple（复习过去分词）　　3．重点句型　　（l）Ithinkitwouldbeagoodideatohavecommentsfromsecretariesandtypistswhoarealreadyusingit．　　（2）Whatkindofadvertisementsdoyoureadorwatch．Ifany？　　（3）Isitawasteofmoney？　　（4）Alsopresentwillbeapersonwhothinksupanideaforan

3、advertisement．　　（5）Isn’tittimeyoumadesomeone’slifeabiteasier？　　（6）Peoplereadadvertisementspartlyforinformation教案精选：高三英语《Advertise》教学设计　　教案精选：高三英语《Advertise》教学设计　　1.语言点　　havecommentsfrom,bringin,photographsb.doing,gohandinhandwith,thinkupanidea,tryoutstartwith,fors

4、ale,put…into…,expressone’ssatisfactionwith…,blame,advertise,prove,partly,livingthings,life,pointout,beabouttodo　　2.语法点RevisingthePastParticiple（复习过去分词）　　3．重点句型　　（l）Ithinkitwouldbeagoodideatohavecommentsfromsecretariesandtypistswhoarealreadyusingit．　　（2）Whatkindofa

5、dvertisementsdoyoureadorwatch．Ifany？　　（3）Isitawasteofmoney？　　（4）Alsopresentwillbeapersonwhothinksupanideaforanadvertisement．　　（5）Isn’tittimeyoumadesomeone’slifeabiteasier？　　（6）Peoplereadadvertisementspartlyforinformationandpartlybecausetheyareinteresting．　　（7）Toda

6、y’sadvertisementsoftenstartwithaquestion,orapuzzle，withthepurposeofattractingthereader’sattention．　　（8）Sometimesadvertisementstellastory，orthestorymaybecontinuedoveranumberofadvertisements．　　（9）Thesupermarketiscrowdedwithshoppers．　　（10）Wehadtheideatriedout．　　（11）D

7、isturbedbythenoise，wehadtofinishthe。meetingearly．　　（12）Wewouldbehappytosellittoyoufor3500，thatis50％ofthecostofanewone．　　4．能力要求　　（1）提高交际能力，掌握表示建议，对别人的意见表示同意或不同意的表达；　　（2）了解广告制作的过程；　　（3）复习过去分词的用法。　　教学建议　　教材分析　　本单元日常交际用语一项要求学生掌握表达同意，赞同及不同意，不赞同的方式。其中大部分句型是学生已熟悉的内容。但需向学

8、生指明不同的表达所表示的说话人的不同语气。　　本单元阅读材料是有关广告这一题材的说明文，文章所运用的语言较为平实，浅显。通过学习，学生应了解广告的表现形式，一般广告制作过程，为达到预期效果而对广告制作提出的要求等方面的知识。根据广告随处可见，随处可闻特点，结合课文内容，帮助学生因此教师可以通过增加学生阅