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《80 效能风暴活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、卓政林字〔2012〕80号签发人:秦卓卓尼县林业局关于上报《卓尼县林业局效能风暴行动实施方案》的报告县效能风暴领导小组办公室:根据《卓尼县效能风暴行动实施方案》卓尼办字〔2012〕100号文件的通知要求,现随文报来《卓尼县林业局开展效能风暴行动实施方案》的报告。不妥之处,请批评指正。二〇一二年六月二十日主题词:效能风暴行动实施方案抄送:局属各单位卓尼县林业局2012年6月20日印发共印8份-8-卓尼县林业局开展“效能风暴”行动实施方案为加强作风建设,改进工作作风,切实提高干部队伍素质和执行力,提高工作效率和服务水平,提升部门形象。根据县委县政府整体工作部署,结合我局工
2、作实际,决定集中开展以治理“庸、懒、散”为主要内容的“效能风暴”工作。特制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实省第十二次党代会精神,以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容,以问事、问效、问责为手段,切实解决影响我局林业工作发展的深层次矛盾和问题,以治庸提能、治懒提效、治散提神,在县委县政府领导下积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围,努力建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的林业干部队伍,为促进我县林业跨越式发展奠定坚实的基础、为做好新形势下我局干部职工的教育工作提供有力的思想
3、保障和作风保障。 二、工作目标 全面贯彻省、州、县党代会精神和县效能风暴行动动员大会精神,认真落实以“勤政、务实、高效”为主题,以“转作风、提能力、抓落实、增效能、优环境”为主要内容,深化“-8-创先争优”活动,推进“效能风暴”,进一步增强服务意识、危机意识、责任意识、创新意识和争先意识,发挥林业工作者不怕吃苦,任劳任怨,默默奉献的工作精神,争当林业战线先锋,做坚定信念的表率、勤奋学习的表率、真抓实干的表率、服务群众的表率。 三、方法步骤 坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿于工作始终,突出抓好宣传动员、自查整改、督查问责、总结提高
4、四个环节的工作。(一)动员部署(6月20日-7月15日)按照县委县政府要求,及时制定工作方案,召开会议安排部署,紧密结合林业系统实际,明确效能风暴行动的目标任务、方法步骤和工作要求。组织局机关、局属各单位认真学习省第十二次党代会精神要深入发动,广泛动员,引导广大党员干部积极参与,在统一思想、提高认识上下功夫,为“效能风暴”工作奠定思想基础。制定工作方案、召开动员会议、开展专题讨论。以“内强素质、外树形象”为主题,开展“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式,了解干部的思想、学习、工作和生活情况,引导干部成为党放心、青年满意的干部,成为林业战线的中流砥柱。 (二
5、)自查整改(7月16—9月16日) 坚持边查边改,将解决实-8-际问题贯穿于行动始终,对关系大局、影响发展的突出问题优先整改,对干部自身存在的问题主动整改。制定细化整改方案,明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。干部个人要针对自身存在的问题,在提升能力、改进服务、提高效率等方面作出公开承诺。单位整改情况和个人承诺事项要通过宣传栏的方式予以公开,接受监督。局效能风暴行动领导小组办公室对各局属单位整改情况通过查阅相关资料、征求群众意见、明察暗访等方式进行督查,对在行动中认识不到位、行动不及时、整改不得力、效果不明显的,视其情节轻重和影响程度,
6、进行效能问责。(三)督查问责(9月17—10月17日) 采取集中检查、明查暗访、受理群众举报等方式,对履职尽责中存在的突出问题和开展“效能风暴”工作情况,进行全面监督检查,对发现和查实的问题,坚决问责,严肃处理。 1.开展集中检查。局领导小组将采取不打招呼、不提前告知的方式,对局属各单位履行四项基本职能和干部作风、执行工作制度和纪律等情况进行检查,对发现和查实的问题,坚决问责,严肃处理,并在一定范围内通报。同时,接受上级检查组的明察暗访。 2.调查核实督办。对群众投诉举报的问题及时进行梳理归类,采取直办、交办、转办、督办等方式,组织力量,集中时间进行调查核实,
7、迅速回复,及时反馈。-8-3.严肃责任追究。对监督检查中发现和调查核实的问题,视情节轻重、影响程度,分别给予诫勉谈话、通报批评、待岗学习、岗位调整等组织处理。(三)总结提高(11月18日—12月18日) 局机关各股室和局属各单位要对照《卓尼县机关效能风暴行动实施方案》,层层开展自查自验,向局效能风暴行动领导小组办公室上报活动开展情况报告。同时由局效能风暴行动领导小组办公室牵头,组织开展对效能风暴行动实施情况的检查验收工作,并向县效能风暴领导小组办公室呈报活动总结。 四、工作措施(一)抓好五项学习。结合我局林业工作实际,重点抓好政治理论、业务知识
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