“揭开货币的神秘面纱”说课稿

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5、公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============唐明燕　　　　一、说教材　　　　1.教材内容。　　　　“揭开货币的神秘面纱”是人民教育出版社《思想政治必修一·经济生活》第一单元“生活与消费”中第一课“神奇的货币”的第一框。　　　　2.教材地位。　　　　本框从学生具有一定生活体验的“钱”人手，了解商品货币理论，是全书的开篇，起着引领和导入作用，是深刻认识各种经济现象，进行后续学习的基础。　　　　3.教材结构、、　　　　本框题共三个目：“货币的本质”、“货币的基本职能”和“纸币”。三

6、个目题是层层递进的关系，逻辑性强，层次清晰，有助于学生对教材的把握。　　　　4.教学目标。　　　　（1）知识：货币的本质、货币的职能、纸币的含义。　　　　（2）能力：培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题以及提高鉴别假钞的能力。　　　　（3）情感、态度、价值观：逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，有不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争意识。　　　　5.重、难点解读。　　　　（1）关于商品。商品是马克思主义政治经济学的最基本概念，是货币的起

7、点与重要基础，具有较强的理论性，是全课最基本的内容。　　　　学生不仅在理解商品概念上有理论难度，而且容易混淆物品、劳动产品、商品。　　　　（2）货币的本质是一般等价物。正确理解一般等价物这一概念，对于科学地揭示货币的本质具有重要意义，是把握“神奇的货币”一课知识的重要基础和关键。只有理解了货币的本质，才能进一步理解商品和、价值规律的含义，使学生对货币有正确认识，抑制拜金主义和“金钱万能”的腐朽思想，树立正确的金钱观。　　　　（3）货币的基本职能。在马克思主义政治经济学货币理论中，货币的职能是与货币的起源和本质紧密联系

8、的内容，货币职能是货币本质的具体体现。现实经济生活的方方面面都离不开货币，了解了货币的职能，可以更好地适应经济生活的需要。流通手段和商品流通的关系学生如果死记硬背，容易出现错误。(政治教案　)价格与价值关系在后续内容中经常被提到。　　　　（4）纸币。在今天的现实经济生活中，人们经常接触的货币之一就是纸币。因此，掌握有关纸币的知识，才能更好地参与