学前教育学原理绪论第一章［ppt课件］

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1、学前教育学原理主讲人：赵婉联系方式：13257782671一、学前教育的概念可从广义和狭义的之分广义：凡是能够影响和促进学龄前儿童身心健康和发展的活动都属于学前教育。狭义:学前教育是指有组织、有计划、有目的的对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。它的教育对象包括婴儿（出生后-3岁）和幼儿（3岁-6、7岁）绪论二、学前教育学是一门兼具理论和应用性质的学科，既要在实际中研究学前教育的现象、探究学前教育的规律，又要在研究中服务于实践。学前教育理论是对学前教育学中的一般的、典型问题的研究。三、学前教育学的产生与发展（一）

2、孕育阶段（15世纪以前）片面的、零散于许多教育家、思想家的著作中柏拉图《理想国》第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前教育思想的诞生。亚里士多德《政治学》重视胎儿的保健、优生、优育昆体良《雄辩术原理》雄辩家的培养和教育应从婴儿期开始。《大戴礼记.保傅》周朝统治者注重胎教《礼记.内侧》儿童能食能言便进行教育《颜氏家训》学前儿童家庭教育的思想朱熹重视儿童入学以前的教育，为婴幼儿选择品德良好的乳母（二）萌芽阶段（16世纪-18世纪初）文艺复兴时期比前一阶段学前教育思想更加系统、完整，且具备了现实指导意义夸美纽斯《大教学论

3、》一切知识交给一切人《母育学校》世界上第一本学前教育专著《世界图解》西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书洛克《教育漫画》第一次将教育分为德育、智育、体育三部分。白板说卢梭《爱弥儿》遵循自然去教育儿童四、发展阶段（20世纪中叶至今）埃里克森人的心理发展的八个阶段皮亚杰儿童的心理发展是由从量变到质变的过程。以儿童为中心，因材施教四、学前教育的研究内容、方法与意义（一）学前教育学的研究内容一般、典型的研究内容包括:学前教育的产生和发展、学前教育与社会发展的关系、学前教育与儿童发展的关系、学前儿童的全面发展教育、学前儿童

4、家庭教育与社区教育、幼儿园教育、学前儿童与教师，学前教育的合作和衔接。（二）学前教育的研究方法1、观察法2、调查法3、实验法4、个案研究法5、行动研究法（三）学前教育的研究意义1、有利于学前教育工作者了解学前教育的基本原理2、有利于学前教育者树立正确的儿童观、教师观、教育观3、有利于国家制定相关教育政策、措施第一章学前教育的产生和发展第一节古代的学前教育（一）教育的起源（二）古代学前教育的发展（三）古代的学前教育思想第二节近代的学前教育（一）近代学前教育的产生和发展（二）近代学前教育思想第三节现代的学前教育思想（一）

5、现代的学前教育的发展（二）现代的学前教育思想第四节当前中国的学前教育（一）当前中国学前教育的发展历程（二）当前中国学前教育的发展现状（三）当前中国学前教育的未来发展一、学前教育的起源（一）生物起源说利托尔洛、沛西.能生物起源说是近代教育史上第一个这个是提出的关于教育起源的学说。该学说把动物的学习等同于教育，把人类有目的有意识的行为等同于教育第一节古代的学前教育（二）心理起源说孟禄将教育的这种有目的有意识的活动混同为无意识的模仿，同样导致了教育的生物化（三）劳动起源説恩格斯劳动创造人劳动为教育的产生提供了客观需要劳动也

6、为教育提供了现实的条件（一）原始社会的儿童公育1、教育采用公养、公育方式，教育无阶级性，教育权利平等2、教育与生产劳动和社会生活融合3、以生产劳动为主的教育内容，且简单和方便4、教育手段和方法原始简单5、老人和妇女的儿童教育的主要承担者二、古代学前教育的发展（二）奴隶社会的学前家庭教育奴隶主、平民、奴隶奴隶主贵族为了维持其特权的地位，高度重视子女的培养。从学前教育的实施对象：婴儿，胎教从学前教育的实施方式：主要在家庭中进行，奴隶主贵族亲自或者聘请家庭教师对子女进行教育。从学前教育的实施内容：身体保育、道德习俗教育、宗

7、教教育、初步的文化艺术教育等。（三）封建社会的学前家庭教育中国:地主、农民学前社会教育尚未出现，学前教育扔是以家庭教育方式的存在，学前教育具有阶级的差异和男女的差别。学期教育下移西欧：基督教会的学前教育、世俗封建主的学前教育基督教的学前教育主要通过基督徒对子女进行宗教意识的熏陶和幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动来实施世俗封建主的学前教育则按照等级分为宫廷学校的学前教育和骑士的学前教育。三、古代的学前教育思想（一）古代中国的学前教育思想按儿童的年龄发展进行学前教育颜之推南北朝《颜氏家训》中国历史上最早、最完整的

8、家庭教育著作。柏拉图《理想国》、《法律篇》《理想国》柏拉图第一次提出了学前公共教育的思想。教育是国家职责，构想了了一个从优生到成人的理想教育体系拉里士多德《政治学》《伦理学》认为教育不仅仅为国家培养人才，而且使年轻一代得到发展。年青一代教育划分为三个阶段昆体良《雄辩术原理》从培养和造就雄辩家出发，提出学前教育思想。反对体罚，注重游戏教育（二）古