普通高中 综合实践活动课程 的实施与评价课件

《普通高中 综合实践活动课程 的实施与评价课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、普通高中综合实践活动课程的实施与评价jiangping1106@126.com密码：101010五个问题：问题一、综合实践活动课程的价值与地位？问题二、高中综合实践活动课程启动阶段学校如何整体规划？问题三、高中综合实践活动课程内容如何组织？问题四、综合实践活动实施过程中的指导要把握哪些要点？问题五、湖南省高中综合实践活动学业水平考试的初步意向。问题之一：如何理解高中综合实践活动课程的价值与地位？国家课程计划中规定的一门必修课程！——实践课程、综合课程、经验课程——国家规定、地方管理、校本开发（体现三级

2、课程管理）——它是与学科并列而不是从属学科的综合课程一、综合实践活动课程的地位高中综合实践活动课程地位与特点1、2001年4月9日教基[2001]6号教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》的通知，要求：鼓励学校创造条件开展研究性学习活动2、2001年6月8日教育部颁布的《基础教育课程改革实施纲要（试行）》，规定从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程。每周三课时进入学校课程设置。九年一贯研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育信息技术教育高中23学分研究性学习活动15社区服务2

3、社会实践6国家指定“内容”非指定性领域：团队活动、科技活动、文学艺术活动、体育卫生活动等。二、综合实践活动的核心价值追求——实践能力、创新精神、良好的个性品质（课程核心目标）；——提升基本“学力”，转变学习方式，注重培养学生的研究和解决实际问题能力、合作能力、开拓创新能力以及终身学习能力；——综合运用学科知识，自主获取知识。三、高中综合实践活动课程的特点1、普通高中综合实践活动课程的内容与义务阶段有明显不同，体现以下几大特点。●内容范围整体缩减。从原有的四大领域减少到三大领域，并以“学分制”保障内容落实

4、。●取消了“劳动与技术教育”、“信息技术教育”，并单列课程结构之中。来体现作为世界教育发展中的重点课程。将技术作为独立课程领域并作为科目处理。●将“研究性学习”改为“研究性学习活动”。缩小了研究性学习的外延，避免作为“方式”或“课程”争论，并确立其作为“课程”的课程地位。研究性学习活动虽然在文字上回避了“方式”和“课程”的争论，但在实施上如何处理好学科教学中研究性学习与综合实践活动课程中的研究性学习之间关系问题？2、内容规定方面还有解决好的问题：“劳动与技术”国外作为“活动教育”推进与实施。如何避免与综

5、合实践活动内容交叉？高中方案中没有为“劳动”确立课程地位。社区服务与社会实践能否完全或有必要将包含？四、综合实践活动课程实施的要求：作为必修课程必须要走向常态！！1、2001年6月8日教育部印发的《基础教育课程改革实施纲要（试行）》，规定从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课。2、常态实施的特征：——课程必修，普遍实施；——教师易导，便于操作；——学生爱学，积极投入；——效果实在，确有收获。问题之二：高中综合实践活动课程启动阶段学校如何整体规划？一、建立机构，分层管理学校综合实践活动的管理系统综合

6、实践活动课程开发领导小组教导处教科室德育处综合实践活动教研组综合实践活动课题组班主任队伍综合实践任课教师与实践活动指导教师学生综合实践活动综合实践活动管理系统各部门责任组织部门主要工作和责任综合实践活动领导小组负责学校综合实践活动实施纲要的制定，领导和推进综合实践活动。教导处负责课程的开发和计划与管理，指导教研组工作。教科室负责教师培训和专家指导，指导课题组工作。政教处负责开发校本教育活动等方面的综合实践活动课程，指导班主任工作。综合实践活动教研组负责学校综合实践活动的计划和落实，开展教师队伍建设工作。

7、综合实践活动课题组研究和引领学校的综合实践活动，与教研组协作开展教学研究活动。班主任队伍协同任课教师组织指导本班级学生开展综合实践活动，并进行过程管理。综合实践活动指导教师组织和指导学生课题组完成综合实践活动任务，并进行专业方面指导。二、制定学校综合实践活动课程实施方案学校课程实施方案是学校的总体规划与安排，是学校实施综合实践活动的纲领，对提高全校课程质量具有重要意义。要包括研究性学习、社会实践、社区服务等三个方面的内容，对课程内容、课程实施方式、课程资源建设、课程评价、课程管理等做出具体的说明和安排…

8、…防止在课程开发、实施与管理方面出现混乱现象，保证课程的顺利开设。——前言：课程理论、性质、意义、指导思想等。——课程目标（总目标、分项目标）——课程内容与实施方式、要求——课程管理（包括组织管理、师资配备、课时安排、课程资源开发与基地建设。——课程评价：（1）学生学业评价（学分认定）（2）教师评价学校综合实践活动课程实施方案一般格式案例学校：桐乡市高级中学综合实践活动课程实施纲要（方案）三、配备比较稳定的多学科结合、多层次的指导教师团队把