一年级(下)1-4单元数学教案 (1)

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1、官寨小学教案纸学科数学班级教者日期课题左右教案类型教学内容左右教学目标知识与技能1.结合身边的事物，经历认识左、右的位置关系的过程。2.会用左、右描述物体的相对位置。3.在生活中感受左、右与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。过程与方法自主探究、与他人交流、合作学习。情感态度价值观在数学活动中，感受位置与日常生活的亲密联系，体会数学在生活中的作用，增强学习数学的兴趣。教学重难点认识左、右的位置；体验左右关系的相对性。教具准备在教室中、讲桌上有意识摆放一些便于用左右描述的物品；镜子；课时安排1课时教学过程一、创设情景师：同学们，我们每天在这么宽

2、敞明亮的教室上课，感觉怎么样？谁能说说在我们的教室里都有些什么啊？学生说出例如：黑板，投影，桌椅，钟表，窗户等物品。师生谈话。让学生观察并说一说教室里有哪些物品。给学生一定的交流时间。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringc

3、ode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations教学过程附记二、认识左右1.师：同学们观察得很认真，说出了教室中这么多物品。现在老师提一个更高的要求，谁能用左和右来说说这些物品的位置呢？教师给学生一定的观察思考时间，如果学生说得不具体，教师可作为一名合作者，站在和学生一致的方向进行示范。师：我先说一句，大家看老师说得对不对。教室的右边有值日表，对吗？学生

4、判断后，教师提问。师：这句话还可以怎样说？生：值日表在黑板的右边。师：说得好，哪位同学愿意说一说其他物品的位置？生：在左边有钟表。师：什么的左边有钟表？生：黑板的左边有一个钟表。师：同学们看看，黑板的左边有一个钟表，对吗？用手指一指。生：教师讲台的右边有粉笔盒。师：说得好极了，还有谁想说说？2.师：同学们已经能用左和右描述教室中物品的位置了，那么你能按位置要求摆放物品吗？下面我们一起来做一个拜访学习用品的活动。请同学们拿出数学书、练习本和铅笔盒。我来说你们来摆，我们看谁摆得又快又准确。先把书摆在中间都摆好了吗？把练习本摆在书的右边。同桌两个互相检

5、查一下。教师边说边巡视，检查学生摆的情况，并指导同桌互相帮助。师：好，下面我们接着来摆。现在把铅笔盒摆在书的左边。同桌互相看看，摆对了没有？教师接着巡视学生摆的情况。3.师：刚才同学们做的都不错，谁能给大家说一说你是怎么做的？为什么这么做？生：老师说把书放在中间，我就放在了我的正前面；老师说把练习本摆在书的右边，我写字的手是右手，右手这边就是我的右边，所以我把练习本放在了这边。师：谁能说一说你怎样放铅笔盒的？为什么这样放？提出用左和右描述教室中物品位置的要求，鼓励学生积极发言。如果学生开始描述有困难，教师要进行示范指导。师生共同完成做一做的活动。

6、利用书、本、铅笔盒这三种每个学生都有的物品，教师提摆的要求，让学生动手操作，并提出同桌互相检查摆的结果。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10th

7、enormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations生：老师说把铅笔盒放在左边，我就把铅笔盒放在了我左手这边。4.师：刚才同学们摆得很好，现在请同桌两人互相合作，一个同学提要求，另一个同学按要求来摆一摆，然后共同检查摆得对不对。同桌合作活动，教师巡视指导。三、个体的左右师：刚才同学们根据自己左手能正确摆放物品。那么，你们还能从身上找出像左手和右手这样的左和右吗？边说边指一指，说一说是怎样判断的。学生可能会说：●这是我的右耳，因为在右手这

8、边。●我左手这边的眼睛是我的左眼。●这是我的右脚……四、课堂练习1.师：通过上面的活动，我们认识了自己身上的左和右，还知道了个人的左手和