关键词对英语听力理解影响的探索性研究

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1、AbbreviationsEFLLCLCT1LCT2HLLLL2LTMSTMEnglishasForeignLanguageListeningComprehensionListeningComprehensionTestOneListeningComprehensionTestTwoHigh-scoredLearnerLow-scoredLearnerSecondLanguageLongTermMemoryShortTermMemoryviiiListofTablesTable3-1Students’Self-evaluationofTheirEn

2、glishListeningLevel………………...…….…20Table3-2DescriptiveStatisticsofQuestionnaire……………………………………………...20Table3-3DescriptiveStatisticsofQuestionnaireofHL(totalnumber=9)………………….…25Table3-4DescriptiveStatisticsofQuestionnaireofLL(totalnumber=7)…………………….26Table3-5DescriptiveStatisticso

3、ftheResultsofTwoListeningComprehensiontests…….…28Table3-6IndependentT-testoftheResultofTwoListeningTestsbetweenHLandLL…...…29ix论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。研究生签名：日期：论文使用授权声明

4、本人完全了解广西师范大学有关保留、使用学位论文的规定。广西师范大学、中国科学技术信息研究所、清华大学论文合作部，有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权广西师范大学学位办办理。研究生签名：导师签名：日期：日期：AcknowledgementsAnenormousdebtisowedtomysupervisor,ProfessorChenJitan

5、g,forhiswisdom,enthusiasm,supportandencouragement.Itishisprofoundknowledgeandinsight,andconstantstrictnessandkindunderstandingthathelpmesucceedinmasteringtheimportantlinguistictheories,rangingfromthehistoryofEnglishlanguageteachingtothemodernlanguageteachingprinciples,whichcons

6、equentlyassistsmetofinishthisthesisasIhaveplanned.MysincerethanksarealsoduetoProfessorWeiHan,ProfessorTangGaoyuan,ProfessorLiXiao,AssociateProfessorZhouXiaoling,AssociateProfessorLuQiaoling,andAssociateProfessorShenBinfortheirsincereandpainstakingeffortsinenrichingmyknowledgein

7、thelinguisticandpedagogicalfield.I’meagertotakethisopportunitytothankProfessorLiuShaozhongandAssociateProfessorGuanYongping,ProfessorQinXiuguiforwithoutattendingtheirlecturesIwouldhaveneverbeeninapositiontogothroughmypostgraduateprogram.AlsoIwouldliketoexpressmythankstothe35Eng

8、lishmajorsinthecollegeofforeignstudiesofGuangxiNormalU