闻一多先生的说和做4课件

《闻一多先生的说和做4课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、闻一多先生的说和做臧克家著名诗人，1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉碎“四人帮”后，诗人又写了不少作品，并任复刊后的《诗刊》顾问。闻一多闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情

2、。在这以后致力于古典文学的研究。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。检查预习读准下列字词，注意红色字体衰微赫然弥高锲而不舍兀兀穷年沥尽心血心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛群蚁排衙警报迭起炯炯目光校补ShuāihèmíqièWùlìníngjiǒnglínlídǒuyádiéjiǒngjiào课文朗读1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？课文的两部分之间有哪些过渡的话？找出来说说作用？2、听读完课文后，你认为文章表现了闻一

3、多先生的什么精神？读课文，想一想：过渡：做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，----作为学者的方面。还有另一个方面----作为革命家的方面。作用：承上启下）为救国救民的需要而说和做的爱国主义精神找一找，圈点勾画通过闻一多先生作为学者和革命者的说和做，你从中看出闻一多先生是一个怎样的人？（请用“闻一多先生是一个的人，我从这里可以看出。”的句式回答。）说一说先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。理思路《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》起稿政治传单群众大会演说参加游行

4、示威学者革命家文中都穿插了哪些形象的描写？这些描写有何作用？除此以外还有没有别的描写？找一找1.“目不窥园，炯炯目光”，“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”2.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”——这些形象描写，表现了闻一多先生的刻苦精神和高大的形象。——表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。分析下列描写的作用说说下列句子的含义，注意其中加线部分的意思。1．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。2．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。3．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。4．深宵灯火是他的伴侣，因它

5、大开光明之路，“漂白了的四壁”。5．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。1．那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20年代末起，闻’过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。3．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。“望闻问切”是拟人的说法

6、，把我们的民族比成一个病人，说明闻先生当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。4．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。5．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。拓展延伸你能说出称赞“说”和“做”的词语吗？言：一言九鼎一诺千金一言既出，驷马难追做：言出必行。言必行，行必果。人生妙语人生是

7、一种追求，一种不懈的追求——崇高的理想，坚定的信念，良好的修养，高雅的情趣，宽阔的胸怀，大度的气质，在漫长的人生道路上，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为芳邻，以希望为哨兵，认准自己的目标，义无反顾勇往直前。