闻一多先生的说和做 (4)

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1、闻一多先生的人格魅力——《闻一多先生的说和做》教学设计襄阳市第二十三中学谢明辉教学目标：1、通过阅读，把握人物的品格和精神。2、初步掌握阅读的圈点批注法。3、积累掌握文中的词语。课前准备：1、学生预习课文，查词典解决生字生词，做好圈点批注。2、阅读《语文主题阅读丛书③》中的《最后一次讲演》、《一句话》，做好圈点批注和读书笔记。教学过程：一、导入本单元的主题是杰出人物，有两弹元勋——邓稼先，有音乐巨人——贝多芬。今天，我们要去拜访闻一多先生。我们将从《闻一多先生的说和做》、《最后一次讲演》、《一句话》这三篇文章中

2、阅读闻一多先生，探寻他的足迹，学习他的精神，感受他的人格魅力。二、阅读期盼看到这三个题目，你最想知道些什么信息？三、阅读助力1、检查课前自读的预习情况：生字注音、词语释义。2、出示《最后一次讲演》的背景资料3、带着刚才的问题，结合时代背景，阅读三篇文章，做好圈点批注。（教师巡视学生阅读情况，督促做好批注，及时解决学生阅读中的问题）四、阅读交流1、学生交流展示阅读成果之《闻一多先生的说和做》，教师及时点评；让我们亲临李公朴先生的追悼会现场，去聆听闻一多先生那声震天地、气冲斗牛的讲演，去感受那无所畏惧、视死如归的战

3、士形象：2、学生交流展示阅读成果之《最后一次讲演》，教师及时点评；闻一多先生牺牲了，但他给青年人、给世人留下的不是悲哀的印象，而是一种振奋的情感，他激励着人们为争取民主、自由而不懈奋斗：3、学生交流展示阅读成果之《一句话》，教师及时点评；五、阅读升华闻一多先生，这位卓越的学者，言行一致的民主战士，受到中华儿女的敬仰，中华儿女永远纪念他。读完本文，请你为闻一多先生写两句墓志铭或写两句赞扬他的话。1、示例：1.一支笔，为民族开方治病-------，---------------2.足不下楼贡献卓越---------

4、---------3.说，--------；做，--------2、展示各界名人为悼念闻一多先生而写的挽联：（见课件）六、阅读推荐今天的阅读，我们拜访了这样一位卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人和大勇的革命烈士。为了更丰富、更全面地了解闻一多先生，请同学们在读书笔记本上：摘抄闻一多先生的《七子之歌》和《红烛》以及朱自清先生的《你是一团火》，并做读书点评。七、结束语闻一多先生用他满腔的热血，化作驱散黑暗、照亮黎明的晨曦。让我们用朱自清先生写给闻一多先生的诗歌《你是一团火》，来作为本课的结束语：……你是一团火，照见了魔

5、鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！