《闻一多先生的说和做》课件(

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1、你可知“Ma-cau”不是我的真姓?我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声〔澳门〕!母亲啊母亲!我要回来,母亲!母亲!----闻一多七子之歌——澳门闻一多(1899~1946)——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。诗人新诗集《红烛》(1923)、《死水》(1928)是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》,表达了深挚的爱国之情。学者1932年到清华任教后,开始全力专攻古

2、典文学。学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究(后汇成“新义”),被郭沫若称为:前无古人,后无来者。民主战士他一身正气,抗战蓄髯八年。1943年以后,面对国民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。臧克家臧克家简介臧克家(1905--)诗人,从小受家庭影响,喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗,以一篇《老马》成名,1

3、933年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具影响的作品。此后,他陆续出版的诗集,长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。检查预习给下列字词注音:地壳仰之弥高兀兀穷年校补锲而不舍沥尽心血赫然炯炯目光群蚁排衙函寄目不窥园迥乎不同漂白警报迭起气冲斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngpiǎodiédǒu目不窥园:诗兴不作:一反既往:窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致志。“作”,起的意

4、思。诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发。既,已经。既往,过去。与过去完全不一样。词语积累:衰微:赫然:潜心贯注:慷慨淋漓:(国家、民族等)衰落,不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。初读课文1.文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的?(指出两部分之间的过度句)学者闻一多作为学者的闻一多他是怎样说的?怎样做的?作为学者的闻一多有哪些主要成就?做了再说,做了不说。详写略写默读第一部分,思考下列问题:研读第二部分思考:课文的

5、两个部分之间,是用哪些话过渡的?把这些话找出来,说说是怎样起过渡作用的?两句“做了再说,做了不说”是承上,“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”这是启下。“仅……还”“一个方面……另一个方面……”这些关联词,“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。革命家闻一多作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的?课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事?说了就做,言行一致起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威开门见山,照应题目,通过对比,突出闻一多先生“说”和“做”的特点,引起下文。第一个“说

6、”是向别人宣告自己要干什么。第二个“说”是向别人告白自己干了什么。研读第一部分1、“人家说了再做,我是做了再说。”中两个“说”分别有什么含义?2、说说开头两段在全文中有什么作用?找一找,圈点勾画这一部分对闻一多先生的叙述中,穿插了生动细致的描写,试用横线画出来并加以分析,说说体现了他哪些精神和品格。1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史,炯炯目光,一直远射到有历以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”2.“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”3.“一个又一个大的四方

7、竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”——表现了他全身心投入研究,目的是在于救国——这些细节,表现了闻先生的刻苦精神——表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。分析下列描写的作用“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但闻一多则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”因自闻一多的诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。“望闻问切

8、”是比拟的说法,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多先生当时从文化研究上来探究救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。4、1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。5、深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。先生是一位为探索救国救民的出路而废寝忘食,潜心学术,不畏艰辛、治学严谨、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,言行一致的爱国者。学者闻一多这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什

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