2013五年级语文下册第二单元测试题

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1、2013五年级语文下册第二单元测试题　　5《古诗词三首》作业　　班级　　　姓名　　一、看拼音写词语。　　mùtónɡ　　suōyī　　jīlónɡ　liánpénɡ　　（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）　　二、按要求完成古诗词练习。　　1、默写《牧童》（　　）　　__________________________　___________________________　__________________________　___________________________　　前两句诗的意思是：___________________________________________

2、___　　______________________________________________　　______________________________________________　　2、默写《舟过安仁》（　　）　　__________________________________________________________________________________________________________　　　3、默写《清平乐•村居》。　　茅檐低小，_______________。____________________，白发谁家翁媪？　　大儿____

3、__________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。　　这首词是宋代词人（　　）写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的（　　　），描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（　　）和（　　　），朗读时要读出（　　）　　。　　三、赏析品味。　　1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。　　（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。　　怪生：　　遮：　　　　　诗句的意思是：________________________________________　　　　　________________________________________________

4、_______。　　（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：　　　　　诗句的意思是：________________________________________　　　　　________________________________________________________________________________________________________　。　　2、填空。　　（1）《古诗词三首》在内容上描写的都是（　　　）的生活，表达了孩子（　　　　）的天性。　　（2）《古诗词三首》分别描写了___________、__________

5、_、___________等古代儿童的形象。我最喜欢_____朝___________写的《_________________》中___________（谁），因为他____________________________________________。　　（3）《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（　　）图，诗中有（　）、有（　），有（　　）、有（　　），这生动的一幕，是由（　）及（　）出现在我们的视野里的。　　6《冬阳.童年.骆驼队》作业　　班级　　　姓名　　　　　一、看拼音写词语。　　zhānmào　　xièméi　　jǔjué　　（　　　）（　　　）（　　　）　　二、词语搭配。　

6、　干冷的　　　驼铃声　　安静的　　　步伐　　软软的　　　空气　　寂寞的　　　态度　　轻松的　　　旅程　　悦耳的　　　脚掌　　三、填空。　　1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”　　这是作者对骆驼进行的（　　　）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（　　），又看得（　　），虽说觉得它长得丑，却（　　　）。　　2、（　　）过去，（　　）过去，（　　）过去，骆驼队又来了，童年却一去不

7、还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（　　），我也不会（　）做了。可是，我是　　　想念童年住在（　　　）的那些景色和人物啊！我对（　　）说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。　　3、我（　　）地想，（　　）地写，又看见（　　　）的骆驼队走过来，又听见（　　　）的驼铃声。　　四、照样子写词语。　　胖乎乎　　　　　　　马马虎虎　　　　　　又高又远　　　　　　五、判断下列句子，是比喻句的在后面括号里打“√”　　1、它胖乎乎