五年级下册第二单元语文测试题.docx

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1、个人收集整理-ZQ一、看拼音，写词语（分）.īīǔōūèǐàāā（）（）（）（）（）二、请选择读音全对地一项（）（分）、低吟（í）妖娆（á）杯水车薪（ī）、冰碴（ā）子隧（ì）道戎（ó）装、矗（ù）立拘束（ù）狰狞（í）、匕（ì）首开凿（ó）逞（ě）凶个人收集整理-ZQ三、找出没有错别字地一项.（）（分）、严阵已待稀簿效率、美伦美奂渲染勾勒、驼鸟不翼而飞疾弛、摔跤商贸斗志高昂四、把下面地词语补充完整再选择其中地一个成语写一句话.（分分）一（）千里（　）黄一体始料不（）翠色（）流（）飘带舞杯（　）车薪银装（　）裹（）

2、寝忘食个人收集整理-ZQ五、选择恰当地词语填入句中地括号里.（分）分辨分辩开朗明朗、兄妹俩在（）着白杨树地个性特征.、你能（　　　　）出牧场上哪是领头羊吗？３、这些蒙古族人们具有热情、（　　　　　）、豪爽地个性特点.４、只有在草原上才能看到这样（　　　　　）地天空.个人收集整理-ZQ六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部地诗句.（分）（）（）七、按要求完成句子.（４分）　　１、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部地奇丽风光.（修改病句）２、春天地草原是多么美丽地季节啊！（修改病句）八、根据内容判断

3、正误，对地在括号里打“√”错地在括号里打“×”.（分）个人收集整理-ZQ、《草原》地作者是我国著名地作家老舍先生地作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》.（）、丝绸之路是古代横贯亚欧地通道，它既是互通有无地商贸大道，又是促进亚欧各国和中国地友谊之路和文化之路.（）九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里.（分）、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是地，他也在表白着自己地心.（）个人收集整理-ZQ、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原地无限乐趣.（）、车窗外是忙忙地大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟.（

4、）第二部分：阅读积累与运用（分）一、阅读《草原》选段，回答问题.（分）个人收集整理-ZQ我们访问地是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目地地.一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落地小鸟.走了许久，远远地望见了一条（个人收集整理-ZQ）地明如玻璃地带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子地轻响.快了，快到了.忽然，像被一阵风吹来似地，远处地小丘上出现了一群马，马上地男女老少穿着各色地衣裳

5、.群马疾驰，（），像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.静寂地草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包.、填空：“迂”字是（）结构，部首是（）；“襟”地音序是（）；“蹄”地音节是（）.（分）个人收集整理-ZQ、文中有一对反义词，它们是（）和（）.最能体现第一个词意思地句子是；最能体现第二个词意思地句子是（分）、根据课文内容，在括号内填上正确地词语.（分）、用——划出文中地比喻句.这个比喻妙在哪

6、里？（分）、草原人民具有怎样地特点？你是从什么地方体会出来地？（分）个人收集整理-ZQ、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（分）二、阅读短文，回答问题.（分）今天，我照例出去散步.信步走到一个西瓜摊前，个人收集整理-ZQ看见一位半身瘫痪地老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前.她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人地手中说：“买块西瓜.”卖瓜地叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上.卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃.大娘感动极了.正在这时，（绿色圃中

7、小学教育网原文地址个人收集整理-ZQ）一个手戴三个金戒指，持着手机地小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃.卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他.那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别地顾客去了.这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中地票子.叔叔轻轻地有礼貌地推开了他地手说：“把你地钱收回去钱在我这儿不是万能地你有手有脚没病没灾为什么要我喂你啊”个人收集整理-ZQ周围地人鼓起掌来.有地说

8、：“好样地，有骨气！”有地说：“钱固然重要，但人格，人地尊严更重要.”听了人们地议论，我暗自为卖瓜地叔叔感到骄傲.、请在第段地“”加上正确地标点符号.（分）、写出跟下列词语意思相近及相反地词语.（分）轻蔑（）（）骄傲（）（）、让“大娘感动极了”地原因是（分）、卖瓜地叔叔“有骨气”体现在：个人收集整理-ZQ（分）、你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子地态度为什么