考试培训课件心理咨询师三级变态心理学

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1、变态心理学山东省精神卫生中心胡蕾变态心理学概述心理正常与心理异常常见心理异常的症状常见精神障碍第一节第二节第三节第四节内容第一节变态心理学概述一、变态心理学的对象变态心理学是一门以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。精神病学是医学的分支，着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后以及精神障碍的预防与康复。二、科学简史对心理异常现象的早期关注公元前400年古希腊医生希波克里特体液学说“心理是脑的功能”5世纪到16世纪宗教神秘主义魔鬼附身17世纪中叶神经科学的发展唯物的思维---心理异常

2、19世纪末-20世纪初延续至今对心理异常现象的现代说明精神分析的理论解释☆行为主义的解释☆人本主义心理学的解释☆“精神分析之父”西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856年5月6日－1939年9月23日），犹太人。精神分析学的创始人,奥地利精神分析学家。著作《梦的解析》、《精神分析引论》等。提出“潜意识”、“自我”、“本我”、“超我”、“俄狄浦斯情结”、“性冲动”（Libido）等概念，解释异常心理现象的两个基本命题心理过程主要是潜意识的性的冲动是神经症和精神病的重要起因精神分析理论意识层次理论☆人格结构理论性本能理论释梦理论心理防御机制理论精神分析理论对心理异常现象的

3、说明固着焦虑压抑巴甫洛夫神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的斯金纳操作性条件反射行为主义——斯金纳人本主义心理学认为心理异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果马斯洛、罗杰斯第二节心理正常与心理异常第一单元正常心理活动的功能正常心理活动的功能保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行保障人顺利地适应环境，健康地生存发展第二单元心理正常与心理异常的区分医学标准统计学标准精神障碍是躯体疾病人们的心理特征服从正态分布一、标准化的区分（李心天1991

4、）内省经验标准一是病人的内省经验；二是观察者的内省经验社会适应标准行为符合社会准则，根据社会要求和道德规范行事二、心理学的区分原则主观世界与客观世界的统一性原则心理活动的内在协调性原则人格的相对稳定性原则感知、思维、自知力等知、情、意每个人都会形成自己独特的人格心理特征第三节常见心理异常的症状第一单元认知障碍一、感知障碍（一）感觉障碍1、感觉过敏：对外界低强度刺激的过强反应。2、感觉减退：对外界刺激的感受迟钝。3、内感性不适：躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉。（二）知觉障碍1、错觉：对客观事物歪曲的知觉。2、幻觉：无对象性的知觉。（1）根据感觉器官的不

5、同：①幻听；②幻视；③幻嗅；④幻味；⑤幻触；⑥内脏性幻觉（2）按体验的来源：①真性幻觉；②假性幻觉（3）按产生的特殊条件：①功能性幻听；②思维鸣响；③心因性幻觉（三）感知综合障碍在感知客观事物的个别属性时产生变形。视物变形症非真实感二、思维障碍（一）思维形式障碍1、思维奔逸：音联意联、随境转移2、思维迟缓3、思维贫乏4、思维松弛或思维散漫5、破裂性思维：语词杂拌6、思维不连贯：存在意识障碍7、思维中断8、思维插入和思维被夺9、思维云集（强制性思维）10、病理性赘述11、病理性象征性思维12、语词新作13、逻辑倒错性思维（二）思维内容障碍1、妄想（1）妄想的特点：①以毫无根据的设想为

6、前提进行推理，违背思维逻辑，得出不符合实际的结论。②坚信不疑，不能通过摆事实讲道理、进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正。③具有自我卷入性，以自己为参照系。（2）按妄想的主要内容，常见种类如下：①关系妄想②被害妄想③特殊意义妄想④物理影响妄想⑤夸大妄想⑥自罪妄想⑦疑病妄想：虚无妄想⑧嫉妒妄想⑨钟情妄想⑩内心被揭露感（3）其他种类妄想①非血统妄想②被窃妄想③变兽妄想④色情妄想（4）按妄想起源分类①原发性妄想：妄想知觉、妄想心境②继发性妄想2、强迫观念（强迫性思维）①强迫性回忆②强迫性穷思竭虑③强迫性怀疑3、超价观念：是一种在意识中占主导地位的错误观念。三、注意障碍、记忆障碍与智能障碍

7、（一）注意障碍1、注意减退2、注意狭窄：有意识障碍（二）记忆障碍1、记忆增强2、记忆减退3、遗忘：①顺行性遗忘②逆行性遗忘4、错构5、虚构（三）智能障碍1、精神发育迟滞2、痴呆：是一种综合症，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。四、自知力障碍指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。第二单元情绪障碍一、以程度变化为主的情绪障碍（一）情绪高涨（二）情绪低落（三）焦虑（四）恐惧二、以性质改变为主的情绪障碍（一）情绪迟钝（二）情绪淡漠（三）情绪倒错三、脑器质性损害