七年级下思品五单元复习课件

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1、情景再现情景一一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不端庄，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起架来。情景二为了讨论下周值日劳动安排，班长（男生）请副班长（女生）中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄讨论。情景三全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学总是独自在一起活动。（1）你遇到过类似的情景吗？若这件事发生在你身上，你怎么想，怎么做。（2）与异性同学交往时，应该持什么样的态度？（3）在交往方式上（如时间、地点、场合），怎样才是恰当的？解题指导【答案】（1）言之有理即可。（2）要自然大方地进行交往；要学会尊重对

2、方，包括尊重对方的人格；要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊；要扩大交往的范围。（3）要掌握适度的原则，注意自己的言行举止，如不单独和异性呆在秘密的地方，单独交往的时间不宜过长，避免晚间与异性出游等。【解析】第（1）问，可根据自己的实际情况进行回答，只要能围绕异性交往问题回答即可。第（2）问，要求回答出与异性交往遵循的原则，应该注意的问题。第（3）问要根据题意说明交往的方式恰当即可。可从其它角度回答，言之有理即可。第五单元复习复习目标识记：正视和悦纳自己的生理变化，正确认识异性同学间的情感友谊与交往的重要性，了解男女同学交往的恰当方

3、式和途径。理解：弄清青春期的烦恼，男女交往是不可缺少的交往。运用：能够弹奏好自己的青春协奏曲，学会与异性同学交往。青春的脚步青春的气息人们说我长了花季中的男孩女孩悦纳自己的生理变化消除心理烦恼快乐成长把握青春珍爱友谊荡起友谊的双桨我们悄悄长大怎样接纳自己的生理变化（1.2.3.）正确认识青春期的烦恼弹奏好自己的青春协奏曲（1.2.3.）不可缺少的交往1.自然适度2.尊重真诚3.相对广泛正常交往共同进步单元知识梳理：重难点提示1、怎样悦纳自己的生理变化？(P5-8)2、如何认识青春期的烦恼？(P10)3、怎样弹奏好自己的青春协奏曲？P11-134、男女同学正常交往，有什么

4、重要意义？(P15-17)5、怎样学会与异性同学交往？(P17)典型题列分析1、小林说“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去朋友；到了九年级，学习更紧张了，我更沉默寡言了。”针对小林的烦恼，建议是①确定更高的学习目标②多交良师益友③正确对待学习压力④及时调试心态A①②③B①②④C②③④D①③④2、丰富自我是消除青春期烦恼，解决心理矛盾的有效方法之一。青少年学生应该通过来丰富自我。①多读书，提高自己的审美能力②多参加科技文化活动，培养自己的高雅情趣③多参加社会公益活动，享受奉献的快乐④多想一些道德的规范，提高自身

5、的控制力A①②③B②④C②③④D①②③④分析过程1、C解析：可以用直接法。题目的要求是针对小林的烦恼，建议是什么？也就是弹奏好自己的青春协奏曲。我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通，寻找他们的指导和帮助；②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、幽默化解等方法，进行有效控制；③要不断完善丰富自选项中的确定更高的学习目标，无法克服烦恼，反而增加烦恼。所以选C。2、D解析：本题是考察解决好心理矛盾，消除心理烦恼的第三点不断丰富自我。本答案在教材的第13页。巩固训练1、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我

6、们青春痘。”对这句话的最佳理解是（）A中学生每个人脸上都会长“青春痘”B青春期是人生中的重要阶段，我们要把握好青春期C青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习班D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑2、悦纳自己是A心理健康的表现B生理健康的表现C生活情趣的表现D个人喜欢3、卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地，无论好坏与否，你只能在生命乐章奏出自己的音符。

7、”这段话告诉我们①要愉快地接纳自己②要接受现实③要做到唯我独尊④要相信自己是独一无二的A①②③B①②④C①③④D①②③④4、“我内心里想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。”这句话体现了的青春期心理特点（）A性格孤僻B自傲自负C心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼D自卑、缺乏自信5.观察体验（9分）以下是几位同学的心理感受：小欣：我已经长大了，想自主安排自己的学习生活，可妈妈什么事都管，总让我听她，烦死了！小明：我最近不知怎么搞的，总是控制不住情绪，在学校和同学吵架，在家和妈妈闹别扭。小林：我最