五下思品教案(未来版)

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1、课时教案（１）第一单元第1课授课时间月日课题祖国有多大课型新授课素质教学目标知识与技能1．会看中国地图，知道图例、比例尺的含义，尝试根据比例尺，计算出实际距离。2．通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。3．培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。情感态度价值观通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。过程与方法看地图，计算比较，了解、感受祖国疆域的辽阔。教学重点通过地图和生活实例了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。教学难点通过各种活动和途径了解我国的

2、海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。教学设计思路看地图，计算比较，模拟旅游，了解、充分感受祖国幅员辽阔。课时安排1课时教学准备师：制作多媒体课件。生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大。板书设计祖国有多大陕西省（陕或秦）西安秦兵马俑祖国的四至点42课　时　教　案（2）教师主导活动设计学生主体活动设计效果与反思一、音乐欣赏，导入学习播放儿童歌曲《祖国有多大》。同学们，祖国在哪里？祖国有多大？看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。1．做“徒步旅行”

3、的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。）2．开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡陕西在我国的哪边，复习地图方位。）3．在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点4．计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？通过这样的计算,最直接的感受是什么?听儿童歌曲《祖国有多大》。祖国在哪里？祖国有多大？看祖国的地图，它像什么？同桌进行交流。以小组为单位，同时利用地图和地球仪找中国。会看图例，认识国界和海岸线。以小组为单位，同时利用地图和地球仪找家乡陕西。以小组为单位，同时利用地图和地球仪找祖国的

4、四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。与我们隔海相望的国家有哪些？通过这样的计算,最直接的感受是什么?和同学进行交流。42活动二、调查比较，体会面积之广。1．结合陕西地图，比较本地与陕西的面积。2．结合中国地图，比较陕西与中国的面积。3．结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。比较之后，你有什么发现？想说点什么？三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。1．读读书中的小资料，了解行政区划。四、模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。1．说说自己小组准备去哪旅游。2．小组交流旅游前了解的情况。3．汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通

5、过路途遥远感受祖国的辽阔。）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。）（3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。）活动三：接龙游戏五、总结升华东西南北地域为什么有很大的差异？结合地图，调查面积。体会面积之广。比较之后，你有什么发现？想说点什么？根据世界地图和课本第5页的插图，全班进行交流。1．读读书中的小资料，了解行政区划。2．结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。模拟旅游：你们小组准备去哪旅游？旅游前应做什么？小组汇报交流。在课本第7页地图上把自己曾经去过或亲人朋友生活的地方用铅笔做一个标记，然后向同学们介绍介绍。十几个男孩和女孩排成一队，

6、后一个同学把手搭在前一个同学肩膀上，排成一列火车。进行接龙比赛。课时教案（１）42第一单元第2课授课时间月日课题首都北京课型新授课素质教学目标知识与技能知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情。提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。情感态度价值观知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情。感受首都的魅力，培养热爱祖国的情感。过程与方法通过学生讲故事、读颂歌、谈感想等活动，激发学生热爱首都的情感，使之向往北京美好的未来，愿为北京奥运添光彩。教学重点知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情，感受首都的魅力，培养热爱祖国的情感。教学难

7、点提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。教学设计思路通过学生讲故事、读颂歌、谈感想等活动，激发学生热爱首都的情感，使之向往北京美好的未来，愿为北京奥运添光彩。课时安排2课时教学准备课件，大量北京风景名胜、饮食文化、风土人情等方面的图文资料。板书设计首都北京美丽的城市历史文化名城现代文明都市国家政治中心国家文化中心国际交往中心课　时　教　案（2）42教师主导活动设计学生主体活动设计效果与反思第一课时活动一：说一说。先请同学们欣赏一个片断。你有什么感受：这就是极具民族特色的城市，她是我们中华人民共和国的首都——北京。（板书）今天，就让我

8、们聊一聊北京。活动二：规一规把你知道的或刚才看到的能否规一规类？小