创建“四星级模范教工之家”工作总结

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1、东台市梁垛镇小学“四星级教工之家”创建工作总结我校始创于1907年（清光绪33年），初名为梁垛进化小学，后进化小学改为梁垛第一初级小学，同时另立梁垛第二初级小学和私立崇实小学。1927年，梁垛第一初级小学，梁垛第二初级小学和私立崇实小学三校合并，更名为梁垛国民小学，设有6个班，学校面积2000平方米。2003年秋，推行一校制管理，校名变更为东台市梁垛镇小学，伴随教育事业的发展，学校办学规模不断扩大。2007年2月起，在市政府、市教育局和梁垛镇党委、政府正确领导下，社会各界大力支持下，学校实现了历史性的整体搬迁。新落成的梁垛镇

2、小学，占地面积28266平方米，建筑面积8193平方米，绿化面积10242平方米，绿化面积覆盖率达36.2%。体育活动场地10500平方米。拥有30个教室，6个专用教室，学生宿舍楼2栋，建有盐城市AAA级师生食堂。在校学生1160人，编有24个班级，教职工93人，配有校园网、多媒体等现代化的教学办公设施。校园内教学区、生活区、活动区布局合理，教学楼、办公楼、学生餐厅、学生宿舍等错落有致。校园内绿树成荫，花木扶疏，景色宜人。学校拥有一支朝气蓬勃，师德优良，积极进取的师资队伍。全校93名教师中，本科学历75人，大专学历8人，大专

3、以上学历占89.2%。高级教师8人，一级教师44人；现有东台市学科带头人3人，教学能手4人。近几年来，学校坚持“以人为本，全面发展”办学宗旨，紧紧围绕“强管理，厚内涵，创特色”工作思路，以教育科研为先导，以艺术教育为突破，大胆改革，锐意进取，努力推进素质教育。先后获得“江苏省优秀家长学校”、beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensure

4、thecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9“江苏省平安校园”、“盐城市特色学校”、“盐城市依法治校示范校”、“盐城市语言文字工作规范化示范校”、“盐城市体育传统项目学校”、“盐城市中小学德育工作先进集体”、“盐城市和谐校园

5、”、“盐城市小学教育教学管理示范学校”、“盐城市三星级教工之家”、“东台市文明单位”、“东台市素质教育示范学校”、“东台市关心下一代先进集体”等荣誉称号，师生参加省、市各级各类比赛频频获奖，受到社会的广泛赞誉。展望未来，学校在新的办学征程上，将以更加稳健的步伐与时俱进，创先争优，努力把梁垛小学建成同类学校中管理具有鲜明特色、质量处于领先位置、教育现代化水平较高，在盐阜地区有影响的品牌学校。在向着现代化名校迈进过程中，我校工会在市教育工会的指导和学校党支部的正确领导下，在学校各处室及全体教职工的支持和配合下，始终围绕教育教学和

6、学校中心工作，坚持以人为本，充分发挥教代会民主管理、民主参与、民主监督的作用，大力推进师德建设，维护教职工的合法权益，开展丰富多彩的校园文化活动，有力地推进了教育改革和发展。并结合工会自身特点，充分发挥教职工的聪明才智，强化自身建设，突出维权、参与、创新职能，增强教职工的凝聚力和战斗力，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了积极的贡献。一、推进民主管理，充分发挥工会职能。1、强化工会的民主管理与监督功能全面履行工会各项职能，大力加强工会自身建设，切实维护教职工的合法权益，组织广大教职工认真学习“十

7、八届四中全会精神”和习近平主席提出的beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;

8、branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9“两个中国梦”的构想，加强自身建设，充分发挥教代会的作用，配合学校行政部门做好教育教学改革工作，组织全校教职工团结进取、改革创新。学校工会的基本职能是维护教职工的合法权益，而维护教职工合法权益最本