基于心理契约的高职院校兼职教师管理机制研究

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1、基于心理契约的高职院校兼职教师管理机制研究　　[摘要]随着我国高等职业教育的快速发展，兼职教师作为高职院校教师队伍的重要组成部分在数量上逐年增加。运用在高职院校兼职教师管理中合理运用心理契约的相关理论，可在较高层次的心理需求方面满足兼职教师的要求，又可以解决在兼职教师管理实践中所产生实际问题。开展包括兼职教师心理契约辅导和心理契约激励机制的建立的心理契约的建设，以及包括有效沟通、提高契约履行度、进行归因训练等的心理契约的动态管理，是对高职院校兼职教师管理的有益探索。　　[关键词]心理契约高职院校兼职教师有效管理　　[作者简介]陆晓明（1971-），女，广西贵港人，南宁职业技术学院人文社会科学部

2、，讲师，研究方向为心理健康教育。（广西南宁530008）　　[中图分类号]G715[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2014）03-0069-02　　在高职院校，学校与兼职教师之间的心理契约在很大程度上影响了兼职教师的工作效率，以及是否会对学校产生出忠诚感和责任感。高职院校与兼职教师心理契约的研究试图从一个新的角度来了解兼职教师对于学校与兼职教师关系的看法、期望和态度，使兼职教师产生较好的安全感、工作满意度和对学校的认同感，从而激发兼职教师的潜能与创造力，实现学校的良性循环与可持续发展。　　一、高职院校兼职教师心理契约的概念　　“心理契约”由美国心理学家施恩将其引入心理学领域，并

3、将其表述为：在一个组织中每一个成员与该组织的各种管理者及其他人之间，总是有一些不成文的期望在起作用，这种同时相互起的作用，即心理契约。心理契约是高职院校和兼职教师之间的心理纽带，也是影响兼职教师行为态度的重要因素。反映了高职院校责任履行度及其调节因素与兼职教师认知、情感、行为之间的内在联系。是高职院校和兼职教师对相互责任、权利和义务等的不成文的、内隐的主观约定和信念，是使双方关系得以持续发展的重要因素。　　高职院校与外聘教师之间的心理契约的内容应包含着高职院校对外聘教师责任内容和外聘教师对学校责任内容两方面。通常情况下，一个学校的外聘教师与学校的心理契约是在物质利益基础上做出的承诺，这一承诺可

4、能以某些形式明确，也可能并不明确，它包含了薪酬和福利待遇、工作条件和学校环境等方面的认知和期望。基于这些心理契约内容的兼职教师，通常团队之间的合作比较少，他们倾向于更多考虑个人的发展，而非学校与个人的整体共同发展。另外，在高职院校和兼职教师的心理契约中还包含着一些无法用物质、金钱来衡量的抽象的社会交换内容，如团队间的相互社会支持、业务培训、个人职业拓展等，其核心内容是双方之间相互尊重、信任与忠诚的长期关系。在这类内容占主导的心理契约下，高职院校和兼职教师之间相互支持和依赖，高职院校希望兼职教师对能学校保持忠诚和责任感，兼职教师则希望学校在未来资源和发展空间上给予自己更充分的支持。　　二、构建高

5、职院校兼职教师心理契约的重要意义　　在高职院校兼职教师管理中运用心理契约的相关理论，对解决高职院校兼职教师管理实践中所产生的现实问题有着非常重要的意义。它从另外一种视角给高职院校兼职教师管理提供了思路，是对高职院校兼职教师管理的有益探索。　　学校与兼职教师之间的心理契约在很大程度上影响了兼职教师的工作效率，以及是否会对学校产生出忠诚感和责任感。作为联系高职院校和兼职教师之间心理纽带的心理契约，虽然表面上看并非是一种明确而又有形的契约，却又实实在在地发挥着一种有形契约的现实影响作用。作为知识型员工的兼职教师，在高职院校教学人力资源满足、师资结构优化及教学新知识、新技能更新方面起着非常重要的作用。

6、其所追求的不仅仅是简单的经济效益，更重要的如何体现出个人的社会价值。进行兼职教师心理契约的管理，可以全面提高兼职教师心理契约的履行程度，充分尊重和理解兼职教师的心理、行为与外部环境之间的关系变化，有利于学校与兼职教师之间的有效沟通。其本质是对兼职教师实施人性化管理，从而弱化经济契约的影响，稳定兼职教师队伍，激发兼职教师工作积极性，确保教学质量。　　另外，高职院校兼职教师的心理契约也并非是一成不变的，它会随着学校不同时期的发展与兼职教师需求的改变而不断调整变化。因此兼职教师心理契约的管理，必须要在高职院校和兼职教师的动态成长过程中开展，不仅要在充分了解兼职教师对高职院校责任特定期望和需求的条件下

7、去实现，而且要以高职院校对承诺责任履行的提高或是兼职教师对高职院校履约责任主观认知的提高的方式最终完成。　　三、高职院校兼职教师心理契约的管理策略　　（一）兼职教师心理契约的创建　　兼职教师心理契约的建立是激励的基础。形成良性的心理契约，需要兼职教师全面了解高职院校各方面的社会人文环境，特别是进入工作岗位后，兼职教师通过对高职院校环境的观察、感受和理解，使心理契约保持在相对稳定良好的状态，始终是有