思茅第五小学迎接国家二类城市语言文字工作达标评估实施方案

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1、思茅第五小学迎接国家二类城市语言文字工作达标评估实施方案为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要（2012——2020年）》、《云南省国家通用语言文字工作条例》和《思茅区迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》精神，全面加强我校语言文字工作，着力推动国家通用语言文字规范化、标准化和健康发展，高质量、高标准迎接国家二类城市语言文字工作评估验收，根据云南省教育厅《关于开展二类城市语言文字工作评估的通知》和《云南省二类城市语言文字工作评估标准(试行)》及《实施细则》以及思茅区政府办公室《关于认真做好语言文字规范化工作迎接国家

2、二类城市语言文字评估的通知》要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家通用语言文字法》省、市有关开展国家二类城市语言文字工作评估规定，通过扎实有效地迎评整改工作，努力提高思茅第五小学语言文字工作管理水平和应用规范化水平，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，为我校顺利通过国家二类城市语言文字工作评估奠定坚实基础。二、工作目标    constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T

3、5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations总体目标:以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以全面普及普通话、汉字应用达到规范标准为目标，以国家二类城市语言文字工作

4、评估为契机，在全校建立良好的语言文字工作格局和管理机制，通过开展广泛的宣传教育、严格的培训检测、完备的档案整理，全面增强和提高广大师生语言文字工作规范意识和应用水平，更好地发挥学校在语言文字工作中的基础作用和示范带头作用。    具体目标:在职教师普通话水平达到二级以上，其中语文教师达到二级甲等以上。通过开展语言文字工作，使全校规范用字意识进一步加强，应用水平得到提高，各种公文、名称牌、标志牌、指示牌、教案本、作业本、板书等能正确使用规范汉字，不出现繁体字、异体字、错别字等。三、组织领导    为加强我校语言文字工作的领导与管理，确保评估顺利达标，我校成立由校长为组长、副

5、校长为副组长、学校中层干部及部分教师为组员的工作领导小组，下设语言文字办公室，具体负责领导和组织迎评工作;并分层落实责任，组织开展迎查准备工作。具体成员名单如下:组  长:罗成孝副组长:吴学会吕荣奇组  员:王学莲左天玉  各语文组教研组长领导小组下设办公室，王  兰兼任办公室主任。四、评估内容评估内容包括语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字三个方面，具体参照《云南省二类城市语言文字工作评估标准(试行)》和《云南省二类城市语言文字工作评估标准(试行)实施细则》规定的指标项目。五、实施步骤第一阶段:健全机构，落实责任(2015年1-3月)    按照市语委、市教育局有

6、关工作要求，积极动员部署，制定“迎评实施方案”和工作计划，建立组织机构，落实责任，明确分工，安排专人负责语言文字工作，实行目标责任制管理。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.

7、10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第二阶段:宣传引导，营造氛围(2015年4月)    召开迎评动员大会，广泛宣传《国家通用语言文字法》，动员全体师生积极参与到迎评工作中来。充分利用学校网站、校园广播、宣传橱窗、手抄报、黑板报等载体广泛宣传动员，通过开展“啄木鸟”行动、书法、演讲、征文比赛等形式，掀起学习语言文字法律法规的热潮，使全体师生充分认识迎评工作的重要意义和面临的任务，增强迎评积极性