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时间:2018-09-22
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1、西安交通大学第一医院妇产科教研室2001-2004年度本科教学工作自评报告妇产科科室简介:拥有50年历史的西安交通大学第一医院妇产科,是西北地区妇产科医疗、教学、科研中心,每年为陕西及西北地区,乃至全国培养各类人才数十名。在围产医学领域,尤其是妊娠高血压疾病系列研究、高危妊娠联合检测、妊娠合并肝病、妊娠合并心脏病的临床与科研居国内领先水平,部分项目达到国际先进水平,相关临床研究论文被SCI收录。妇科肿瘤的临床诊治水平也处于国内先进行列,该领域的基础研究进行国际交流多年,现已有2名博士学成归国,另1名博士正在国外研修,既往的研究成果多在SCI收录期刊发表,并经常在国际
2、会议中进行交流。妇女保健的研究处于国内领先水平,特别是《陕西省秦巴山区妇女宫颈癌发病机制的研究》具有很高的临床及社会价值。生殖内分泌实验室率先在西北开展试管婴儿等辅助生殖技术,继99年西北第一例试管婴儿在我院诞生后,已先后开展了宫腔内配子移植术、多胎减胎术等多项新技术,体外受精胚胎移植成功率达35%,高于国内平均水平。妇产科教研室是卫生部规划教材第6版《妇产科学》、7年制《妇产科学》的编委单位,专升本《妇产科学》的副主编单位;是《中华妇产科杂志》、《中华围产医学杂志》的编委单位。近年来还主编了由人民卫生出版社出版的《分娩学》、《妇产科综合征》、《现代围产医学》、《产
3、科工作手册》等多部专著。综合实力达到重点学科标准。妇产科学本科教学工作评估自评等级表一级指标二级指标自评等级1.师资队伍建设1.1师资队伍结构1.2授课教师2.教学条件与利用2.1教学条件利用2.2教学经费3.教学建设与改革3.1专业建设3.2课程建设3.3实践教学3.4教学改革4.教学管理4.1教学管理队伍4.2教学质量控制5.教风学风与教学环境5.1教师风范5.2学习风气5.3学生科技文化活动6.教学效果6.1思想道德修养6.2基本理论知识及考试成绩6.3临床实践能力7.特色项目7.1教学观念、教学思路7.2课程体系、教学方法、重点问题7.3教学管理制度、运行机
4、制评估指标1.师资队伍1.1师资队伍结构主要观测点参考权重A级标准内涵C级标准内涵自评等级整体结构状态与发展趋势 提高青年教师素质的措施青年教师中有研究生学位的比例0.5 0.30.2师资队伍结构优化合理,措施得力,有良好的发展趋势。 有师资培养规划、考核、奖励等措施,效果显著硕士≥90%;博士≥50%结构基本合理 有师资培养规划、考核、奖励等措施,有一定效果硕士≥50%;博士≥30%AAC评估依据近年来,妇产科教研室不断加强师资队伍的建设,彻底改变了由历史造成的原有教师队伍人员年龄老化、学历较低的状况,不断培养年纪轻、学历高、理论扎实、技能熟练、思维敏捷、外
5、语水平高、具有创新精神的师资队伍。教研室紧紧围绕妇产科学教学的培养目标,从教学、临床、科研、管理等几个方面来对师资队伍进行培养。1、妇产科教研室师资队伍整体结构合理——现有教师梯队状况(共1页)(1)师资队伍整体状况:临床兼职教师总人数32人(教研室主任1人、主管教学主任1人、授课教师30人、教辅人员1人)(2) 授课教师整体状况:ll 现有授课教师总人数32人l 整体年龄状况:55岁以上:3人;占9.4%。46—54岁:3人;占9.4%。 36—45岁:9人;占28.1%。35岁以下:17人;占53.1%。(青年教师中硕士
6、研究生毕业占76.5%,博士研究生毕业占5.9%)l 整体学位状况:博士研究生毕业:1人;占3%硕士研究生毕业:22人;占72.7%。(其中在读博士生5人)学士本科毕业:9人;占24.3%(其中在读硕士生5人)。l整体职称状况:正教授:5人;占15.2%。副教授:6人;占18.2%。讲师:14人;占47.8%。助教:7人;占21.9%。 ll 学科结构:(3) 妇产科教研室师资队伍具有良好的发展势头ØØ 有在国内具一定影响的学科带头人ØØ 形成了具有良好发展势头的学术梯队ØØ 有数量适宜的骨干教师2、妇产科教研室建立健
7、全了(35岁)青年师资培养计划(1)教研室现有17名青年授课教师,均为五年制本科以上毕业(2)具有研究生学位以上的教师占总数的82.4%(3)每位青年教师均参加院方组织的住院医师规范化培训考试,且最后达标,顺利通过3、5年级住院医师考试,成绩优异;每位青年医师均能通过每年年终院方在医、教、研三方面的考核。 评估指标1.师资队伍1.2授课教师主要观测点参考权重A级标准内涵C级标准内涵自评等级授课教师资格 教授、副教授上课情况授课教师参与科学研究情况0.3 0.10.1100%符合岗位资格的教师 教授、副教授每学年均为本科生上课,主讲教师中教授的比例≥3
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