浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc

浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc

ID:19393603

大小:61.00 KB

页数:12页

时间:2018-10-01

浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc_第1页
浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc_第2页
浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc_第3页
浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc_第4页
浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc_第5页
资源描述:

《浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!练习测试之四   一、综合题:  1辨字组词:   2给下列字注音:  宅榛榉蛰惹杈苔藓锥褐栎  二、填空题:  1《松鼠》的作者是,国家、家,进化思想的先驱者。著作《》等。  2作者写松鼠特点时着重从外形着眼,突出;从性格上说,突出;从行动上讲,突出。从而使人对松鼠产生一种之情。  三、判断题:下边的词,哪些是单纯词、哪些是合成词。在单纯词的括号内画“√”。  松鼠()漂亮()追逐()  苔藓()声音()

2、玲珑()  地区()歇凉()答案:  一、12从略。  二、1布丰法博物学作《自然史》2漂亮驯良乖巧喜爱  三、单纯词是:苔藓、玲珑精析:  “苔藓”、“玲珑”两词为单纯词,是因为它们本身不能分割开。它们只有合在一起才表示一定的意义,所以它们是单纯词。而“松鼠”、“追逐”、“漂亮”等词合在一起表示一定的意义。分开后,也各表示一定的意义,所以它们是合成词。  练习测试之三  一、按拼音写汉字,或给黑体字注音。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://w

3、ww.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!  1帽(yīng)2榛子  3(zhé)伏4帆和(duò)  5灰(hè)色6实榉  7橡(lì)8苔藓  9圆(zhuī)二、给下列黑体字选择正确读音。  1捕捉AbǔBpǔ3苔藓AtāiBtái  2触动AchǔBchù4矫健AjiǎoBjiāo三、把下列词语按读音归类(在读音后填序号)。  (1)强迫(2)强调(3)强盗(4)分庭抗礼(5)成分(6)强制(7)强嘴(8)勉强(9)分道扬镳(10)恰如其分(11)本分(12)倔强(13

4、)分崩离析(14)要强(15)强人所难(16)分外(17)分叉 四、根据下列词义找出在课文中相对应的词语。  1动物冬眠,潜伏起来不吃不动。()  2系在帽子上的穗状装饰品。()  3和顺善良()4机灵巧妙()  5动作迅速而灵敏。()  6对情况的变化察觉得快。()五、汉语知识。  1.填空:副词用在、前边,主要用来、这些词,表示行为、动作或性质、状态的⑴、如很、更、最、非常;⑵如都、只、才;⑶如就、已经、刚刚、立刻;⑷如忽然、渐渐;⑸如终于、不、没、大概、简直等。  起作用的词,叫做连词。  2

5、在下面空白处填上恰当的连词。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!  ⑴单单是有阳光,那也算不了出奇。  ⑵他们也并不着急,这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!  ⑶有人稍微在树根上触动一下,它们从窝里跑出来,躲在树枝底下,逃到别的树上去。  ⑷它们也捕捉鸟雀,不是肉食禽类。  ⑸它们在树上做窝……,树被风刮得太厉害了,到地上来。  ⑹就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,那些长枝的垂柳还要

6、在水里照个影儿呢!  3下列句子中画错副词的一句是()  A它们常常直竖着身子坐着。  B可以说,松鼠最不像四足兽了。  C有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。  D它们从来不接近人的住宅。六、填空。  《松鼠》一课的文体是,作者是国的学者、作家,著有等。作者通过勾画这种小动物的外貌,的习性和的性格,突出了它令人喜爱的特点。本文是以的逻辑顺序安排材料的。七、本文共6个自然段,下面()种分层方式是正确的。  A①②/③④/⑤⑥B①/②③④⑤/⑥  C①/②③④/⑤⑥D①②

7、③④/⑤/⑥八、下列词语中写松鼠生活习性的是()。  1玲珑的小面孔2不敢下水3四肢轻快4经常在高处活动5尾巴老是翘起来6在树上做窝7尾毛可以制成画笔8用爪子和牙齿梳里自己的毛9不冬眠晚上出来练跑,玩耍,吃东西10毛是灰褐色的11过了冬就换毛九、阅读理解。  松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又又。它们搭窝的时候,先(弄、搬、找)些小木片,错杂着(堆、垒、放)在一起,再用一些干苔藓中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net

8、),百万资源免费下载,无须注册!(编扎、捆扎、缠绕)起来;然后把苔藓(捏、挤、踩)紧,(压、踏、踩)平,使那建筑物既又,可以带着儿女住在里面,既又,窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。  1准确的说明来自细致的观察和词语的恰当运用,、、三个词,写出了搭窝的步骤。松鼠搭窝的复杂动作,是用一系列动词写出的,从括号中选择恰当的动词填空。  2在文中画横线的地方填入下列词语:  舒适暖和干净坚实

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。