大工17春《电机与拖动实验》学习要求及实验报告+

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1、大连理工大学网络教育学院网络教育学院电机与拖动实验报告学习中心：安徽省马鞍山奥鹏学习中心层次：专升本专业：电器工程及其自动化学号：161181409355学生：汪正锐完成日期：2017年05月25日14大连理工大学网络教育学院实验报告一实验名称：单相变压器实验目的：1.通过空载短路实验测定变压器的变化和参数2.通过负载实验测取变压器的运行特性实验项目：1.  空载试验  测取空载特性U0 = f ( I0 ) , P0 = f ( U0 )  2.  短路实验  测取短路特性Uk = f ( Ik ) , Pk = f ( I )    3.  负载实验  保持U1 = U1N

2、 , cosφ2 = 1的条件下，测取U2 = f( I2 )。（一）填写实验设备表名称型号和规格用途使用注意事项电机教学实验台NMEL-II为实验提供电源和固定电机实验前调节输出电压到零三相组式变压器实验使用变压器短路实验时操作要快，防止线路过热三相可调电阻器NMEL-03改变输出电流大小功率表、功率因数表NMEL-20测量功率及功率因数不得超过量程，线不能接错交流电压表、电流表MEL-001C测量交流电压及交流电流值适当选择量程且注意正反接线旋转指示灯及开关板NMEL-05通断电连完后闭合，拆路前断开14大连理工大学网络教育学院（二）空载实验1．填写空载实验数据表格表1-1

3、序号实验数据计算数据U1U1。1U21105.20.0661.31196.80.1892131.90.4843.65246.90.058369.10.0310.54128.80.2524119.90.1353.69224.30.233592.40.0481.04173.40.2346112.00.0841.64209.80.1817109.90.0751.47205.90.1772.根据上面所得数据计算得到铁损耗、励磁电阻、励磁电抗、电压比表1-2序号实验数据计算数据U1U1。1U2170.00.0320.53128.91.59561.902156.91.842131.90.4

4、843.68246.960.5215.59271.61.86392.30.0471.05173.63.39451.401870.91.864105.10.0661.31196.75.62300.761565.21.865119.90.0771.48206.06.99249.621406.61.876119.60.1343.71224.612.34202.62869.81.877111.50.0871.60209.67.56240.931343.21.8714大连理工大学网络教育学院（三）短路实验1.填写短路实验数据表格表2室温θ=OC序号实验数据计算数据116.870.4297

5、.120.98428.200.2131.680.966315.790.4046.230.978410.040.2592.540.978513.680.3484.630.980611.790.3013.490.976（四）负载实验1.填写负载实验数据表格表3=1U1=UN=110V序号1234567U2（V）189.9198.5189.0196.2200.6196.0193.3I2（A）0.4050.2050.4410.2540.1440.3040.353（五）问题讨论1.什么是绕组的同名端？答：铁心上绕制的所有线圈都被铁心中交变的主磁通所穿过，在任意瞬间，当变压器一个绕组的某一

6、出线端为高电位时，则在另一个绕组中也有一个相对应的出线端为高电位，那么这两个高电位（如正极性）的线端称同极性端，而另外两个相对应的低电位端（如负极性）也是同极性端。即电动势都处于相同极性的线圈端就称为绕组的同名端。14大连理工大学网络教育学院2.为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关？ 答：为了防止连接错误而造成短路，烧毁电源3.实验的体会和建议 体会：安全在实验中非常重要，要注意调压器的及时调零。实验数据记录间隔相同的一段数据。使得实验结果比较有普遍性。   建议：数据结果可以用梯形图表示                        

7、                            14大连理工大学网络教育学院实验报告二实验名称：直流发电机实验实验目的：掌握用实验的方法测定直流发电机的运行特性，并根据所测得的运行特性评定该被测电机的有关性能实验项目： 1.他励发电机的空载特性：保持n = nN， 使I = 0， 测取U0 = f ( If )。      2.他励发电机的外特性：保持n = nN， 使If = IfN， 测取U = f (I )。                  3.他励发电机的调节特性：保持n