4b unit 9 breakfast教学设计

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1、《牛津小学英语》（译林版）4BUnit9Breakfast教学设计江苏省金坛市城西小学张萍一、教学内容《牛津小学英语》（译林版）4BUnit9BreakfastPartA和PartB中部分单词二、教学目标：1、能听懂、会说、会读单词cupboard.2、能听懂、会说、会读、会拼写单词anegg，atable，afridge.3、能熟练掌握并运用句型“Where’smy/the…？It’sin/on/near….Wherearemy/the…？They’rein/on/near….There’sno…in/on/near….4、能熟练运用What’sforbreakfast?询问同伴早饭吃什么

2、？三、教学重难点：句型：Where’smy/the…？It’sin/on/near….Wherearemy/the…？They’rein/on/near….四、教学准备：白板课件，自带食物（单数，复数）,2个鸡蛋五、教学过程：Step1、Warming-up1、学生演唱歌曲Intheclassroom.2、师生问答T:What’sinourclassroomtoday?（学生答）【设计意图：从学生喜欢的歌曲和身边的事物入手，让学生有话可说，在自然真实的语境中完成新旧知识的衔接。】3、呈现冰箱T:Lookcarefully.What’sinmyfridge?Ss:There’s/Therear

3、e…?T:Yes.There’ssomespriteandsomefruitsinthefridge.Butthere’snomilkinit.Ihavesomemilkformybreakfasteveryday.SoIwanttogotothesupermarket，Shallwegotogether?Ss:OK!Let’sgo.Step2、Presentation&Practice1、Lookandfind白板呈现超市，采用聚光灯功能。T:Nowweareinthesupermarket.Butwhere’sthemilk?Pleasehelpme.学生齐声问：Where’sthemi

4、lk?教师移动聚光灯寻找。当找到milk时，老师引导学生说出：Oh,It’shere.It’snearthepies.请少部分同学重复:A:Where’sthemilk?B:It’snearthepies.【设计意图：采用聚光灯的功能可以让学生有种身临其境的感觉，感觉真的到了超市里，在聚光灯的带领下寻找需要的食物，学生始终保持着一份好奇，积极寻找和有待于发现的心态，寻找到之后，在聚光引导下，自然而然回答Where’sthe…？说出食物的位置，从而提高学生学习英语的兴趣】2、教学What’sforbreakfast?T:Thankyou,Boysandgirls,Icanbuysomemilk

5、.Becausemilkbiscuitsandporridgearemybreakfast.NowIwanttoknow,what’sforyourbreakfast?(学生根据板书形式回答)板书What’sforyourbreakfast?Milkbiscuitsandporridge.其中食物用图片代替。教师提问几位同学后，同桌操练句型:What’sforyourbreakfast?××and××.教师提醒学生记住同桌的早饭吃什么？3、Playthegame：Doyouremember?老师移动聚光灯提醒学生仔细观察并记住食物的位置。以便帮助同桌找到需要的食物。T:××,what’sfo

6、r（××’s/his/her）breakfast?教师提问学生同桌早饭吃什么？学生用刚得到的信息回答老师。S:Cake,aneggandorangejuice.T:where’sthecake?S1:It’snearthehotdog,Ithink.T:You’reright.Let’sbuyacake.【设计意图：记住同桌的早饭吃什么？再帮助同桌找到需要的食物，让每位学生带着任务去记忆去学习，在游戏中不知不觉学习巩固了Where’s…？的句型。】也有可能产生这样的情况，学生提及的食物是超市没有的，或者经常吃的早饭但是没有教过的单词，允许学生用中文代替。例如：T:××,what’sfor（×

7、×’s/his/her）breakfast?S:Eggs,ahamburgerand（豆浆）soybeanmilk？T:Where’sthesoybeanmilk?学生在记忆里搜索后会得出疑问，教师顺势教授：T:There’snosoybeanmilkinthissupermarket.En….Havesomejuicethen.【设计意图：在连贯真实的情景中，顺势引出There’sno….的句型，同时引出H