教研大会高效课堂建设报告(李宗元)

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1、关于高效课堂建设的调研报告各位校长，同志们：大家好！前面几位领导就如何加强高效课堂建设提出了富有建设性的意见，望大家抓好落实，下面我就去年10月中旬至11月中旬对柯寨、德兴、碧岩、种和、高塄、福星六学区36所学校在高效课堂建设方面的调研情况谈几点意见，供大家参考。一、成效与做法1.良好的课改氛围基本形成。通过调研，柯寨、德兴、officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompan

2、yinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7碧岩、种和、高塄、福星各学校都十分重视高效课堂建设，把高效课堂建设当作学校重点工作来抓，制定了教师听课制度，学校内部听课都能达到规定的节数；每次听

3、课后都有说课、评课环节，教师的说课、评课都能紧紧围绕高效课堂的新理念、新要求展开；大部分学校听课、评课材料收集齐全、分类整理；有部分学校还根据说、评课材料给教师的说、评课打分，作为学校年终考核的依据。各学区先后选派学科骨干及青年教师赴山东、江苏等地观摩学习，深入领会高效课堂的理念和操作方法，并结合学习心得，组织召开了高效课堂建设培训会，深入学习高效课堂理论，观看高效课堂实录，撰写学习体会，要求教师从课标学习入手，精心研究教材，关注学生身心成长规律和个性特点，科学运用教学方法，积极探索个性化教学模式，组织开展了“高效课堂比武”

4、、“征文大赛”等活动。各学校以高效课堂建设为核心的教师业务学习热潮已经掀起，教师研究高效课堂的氛围已经形成。2.高效课堂理念逐步深入人心。调研6学区各学校都高度重视高效课堂建设工作，能够全面部署开展学习培训工作，积极组织教师外出学习。2011年度，大部分学区校长和重点小学校长参加了“国家中长期发展规划纲要远程培训”，聆听了山东省课改名校校长崔其升、赵桂霞学校管理和高效课堂教学改革的专题报告，以及邱学华教授的尝试教学法理论培训会。通过一系列卓有成效的扎实工作，教师的专业素质有了明显提高，高效课堂建设工作呈现出勃勃生机。在高效课

5、堂建设中，学校鼓励各校根据自己的学生、教师情况，充分发挥一线教师的聪明才智，找路子，创特色，学区不断加强指导，不断总结提炼。经过不懈努力，我们找到了“先学后教，不教而教”高效课堂基本规律，形成了“学生学习的状态和效果是检验高效课堂是否成功的唯一标准”、“教师是课堂是否高效的第一责任人”的高效课堂评价引领机制。3.高效课堂教学模式初步成形。柯寨、德兴、碧岩、种和、高塄、福星各学校在比较系统地学习了杜郎口中学“officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownast

6、hebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7三三六”和山东潍坊“345”高效课堂教学模式、邱学华尝试教学理论

7、的基础上，还反复观看魏书生、吉春亚等一大批教学名家的课堂实录，对高效课堂的认识不断深化，业务能力有了显著提高。大部分学校都总结形成了自己的高效课堂教学特色，有些也提炼形成了模式，一些学校虽然没有提出具体的模式，但也形成了自己独特的高效课堂教学特色，如部分普通小学对教师进行分层要求，要求教师的课堂教学也实施显性和隐性的分层，做到因材施教，基本形成了“明确目标-设置问题-分层提出问题-教师点拨评价”的高效课堂基本流程。新课程改革的成效已初步显现出来。4.教学反思氛围日益浓厚。所调研各校都把教学反思作为提高教师自身专业素质和提高教

8、育教学水平的重要途径，为了促进教师的专业成长，各学区普遍建立了严格的“教学反思”制度，要求每位教师每周必须针对自己的教学体会撰写一篇反思文章，每个教研组每周必须进行一至二次教学反思会议，由全体教师轮流进行自我反思。有些学校每周教师例会还专门设立“教学论坛”，由骨干教师进行教学经验介绍。为了