辽宁师范大学促进科技成果转化管理办法试行

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1、辽宁师范大学促进科技成果转化管理办法(试行)第一章总则第一条为了促进科技成果转化为现实生产力,规范科技成果转化活动,服务辽宁沿海经济带战略,贯彻落实《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》(中发【2015】8号)、《辽宁省人民政府关于进一步促进科技成果转化和技术转移的意见》(辽政发【2015】55号)、辽宁省《关于加快促进科技成果转化的若干意见》(辽科发【2015】1号)精神,结合我校实际情况,制定本办法。第二条本法所称科技成果,是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果。本办法所称科技成果转化,是指

2、为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新技术、新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动。第三条本办法适用于学校一切职务科技成果的技术转让、技术开发、技术服务等方面的活动。职务科技成果是指学校所属单位或个人承担国家、地方和企业项目或利用学校的物质、技术、人力及其他条件以及执行学校任务所完成的智力成果。包括:1.学校职工、学生(包括本科生、研究生、博士生、进修生等)职务发明创造获得的专利权、执行学校的任务或利用学校的物质条件所完成的未获得专利权的技术成果。2.离退休或调离的职工,在离开学校后两年内完成的与其原所在

3、部门承担的本职工作或分配任务有关的科技成果。3.其他可转化的智力成果。第一条 科技成果转化活动应当促进科技与经济的结合,有利于提高经济效益、社会效益和保护环境、合理利用资源,有利于学校科技事业的发展,有利于学校的学科建设,有利于师生员工积极性的发挥。科技成果转化活动应当尊重市场规律,遵循自愿、互利、公平、诚实信用的原则,依法或者依照合同的约定,享有权益,承担风险。科技成果转化中的知识产权受法律保护。科技成果转化活动应当遵守国家法律,维护学校利益,不得损害社会公共利益和他人合法权益。第二条学校对职务科技成果的转化有决定权,但应充分尊重成果完成人的意愿。成果完成人应积极支持和配合学校

4、对职务科技成果进行转化。第三条学校鼓励科技成果转化。成功转化职务科技成果后,学校应当对成果完成者和在成果转化中做出重要贡献的单位和人员予以奖励,并作为岗位考核、职称评定和评先评优时的重要依据。第四条学校鼓励与企业及其他组织开展科技人员交流,根据专业特点、行业领域技术发展需要,聘请企业及其他组织的科技人员兼职从事教学和科研工作,支持学校的科技人员到企业及其他组织从事科技成果转化活动。第一章组织实施第一条学校由科研处负责促进和规范管理学校科技成果转化工作。学校科技人员一切职务科技成果的转化活动,必须在学校科研处的管理下进行。经学校同意,授予研发团队研发成果的使用权、处置权和收益权。科

5、技成果处置后由研发团队1个月内报科研处备案。第二条科研处负责拟订学校有关科技成果转化的发展规划和政策措施;指导和协调学校下属单位开展科技成果转化工作。第三条科研处负责了解我校可推广的科技成果的研发进展,做好科技成果发布、推广和企业需求的信息沟通和服务。第四条根据科技成果转化的需要,科研处负责组织转化方案的可行性论证和评估;在成果转化过程中实施跟踪服务,对于有应用和转化前景的科技成果要及时给予必要的经费资助,积极争取国家、地方政府和企业的经费支持。第五条充分发挥学校有关平台优势,对具有良好转化前景的科技成果进行重点培育和孵化。按照学校有关规定,开展与科技成果转化相关的其他工作。第六

6、条科技成果可以采用下列方式进行转化:(一)自行投资实施转化;(二)向他人转让该科技成果;(三)许可他人使用该科技成果;(四)以该科技成果作为合作条件,与他人共同实施转化;(五)以该科技成果作价投资,折算股份或者出资比例;(六)其他协商确定的方式。第一条科技成果通过协议定价、在技术市场挂牌交易、拍卖等方式确定价格。通过协议定价的,我校将通过学校互联网主页公示科技成果名称、拟交易价格。第二条科研处根据《合同法》及有关规定对科技成果转化合同(或协议,下同)进行审查,审查合格后签署合同。第三条合同生效后,合同实施单位或个人应该严格按照合同规定积极履行合同义务。合同实施单位或个人在履行合同

7、义务(包括对外提供技术资料)时,应当注意登记并保存有关记录。第四条科技成果完成人员必须严格履行合同条款,以确保学校信誉和正当权益。科技成果完成人员所在单位要认真组织、督促实施,确保合同的完成。第五条科研处负责与科技成果完成人及各相关单位协调,对科技成果转化中的队伍组织、技术支撑采取相应管理措施,为推进科技成果实施和转化起到保障。第一章收益分配第一条本办法所指“收益”是指科技成果转化产生的一切经济权益。第二条科技成果直接转让净收入或者许可使用的净收入按如下比例分配:75%一次性奖励

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