在校大学生睡眠质量问卷调查报告

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1、在校大学生睡眠质量问卷调查报告在校学生睡眠质量问卷调查报告范文  关键词:小学生、睡眠状况调查、科学睡眠  调查时间:*********  调查地点:光明小学  调查对象:**年级全体学生  调查方法:问卷调查  调查人:**  一、调查背景  十年寒窗苦读,一朝金榜题名。古有囊萤映雪,凿壁偷光,悬梁刺股,这几个传载千百年的故事反映了中国古代的传统教育观念,向来孜孜不倦,勤奋好学,废寝忘食才能称之为好学生,并引以为傲。直至现在,可能还有家长认为自己的孩子熬夜苦读是一种骄傲,在他人面前赚足了面子,殊不知可能造成孩

2、子的畸形发展。  在人们越来越关注健康然而却快节奏的现代生活中,不仅成年人的睡眠状况日益堪忧,各种健康隐患层出不穷,且有低龄化的的趋势(尤其是生活在大都市的人),小学生的睡眠问题同样面临诸多问题。  那么现实的情况是怎样呢?一方面是因为睡眠对小学生的身体和生长发育至关重要,儿时的很多习惯会沿袭到以后的漫长人生;另一方面充足的睡眠对他们的心理智力发展同样是至关重要。因此我确定我的实习研究主题为《关于小学生睡眠状况的调查报告》,希望了解小学生的真实睡眠状况,并在可能造成睡眠困扰的原因方面做了一些问卷调查。  二、调

3、查总结:  1、总体情况  72﹪的学生一天的睡眠时间为8个时辰,23﹪的学生则选择了7个时辰,2个学生没作答。54﹪的学生觉得自己的睡眠质量很好,44﹪的学生认为自己的睡眠质量一般,2﹪的学生觉得自己的睡眠质量不好。  56﹪的学生是9点睡觉,36﹪的学生10点,8﹪的学生是11点。而对于晚睡原因,74﹪的学生认为是作业太多,5﹪的学生则选了打游戏看电视,3﹪的学生是因为做家务,18﹪选了其他。  是否由父母督促睡觉:26﹪的学生选择“是”,67﹪的学生选择“不是”,7﹪的学生选择“其他”。  总体来说,四年

4、级学生的睡眠状况、习惯等都还不错。大多数学生有充足的睡眠时间和良好的睡眠状况,能以饱满、振奋的精神投入新一天的学习和生活中,希望他们继续保持。但同时也存在个别家庭、学校、社会学生自身原因等引起的影响学生休息的因素。从数据上看,67﹪的家长都没有督促孩子按时睡觉,这是一个颇为值得探讨和反省的的现象。父母是孩子的第一任老师,对孩子的影响深远,不可估量。因此父母必须确实认识到自己的责任重大,各方面树立良好的榜样形象,为孩子的负责。  2、在睡眠习惯方面:  25﹪的学生有固定的午睡习惯,31﹪的学生没有,44﹪而学生

5、偶尔午睡。  在睡眠习惯方面,67﹪的学生选择的是早睡早起,31﹪的学生是晚睡早起,一人没做答。怎样的姿势睡觉比较好?向右侧卧为51﹪,趴着睡11﹪,向左侧卧36﹪,1人没做。(这个没有绝对的硬性规定,只要以身体舒适为主,我们通常会认为向右侧睡为佳)  忙碌的学习、紧张的节奏,常常使人力不从心,因此,午睡便成了很多人一天学习的重要保证。专家认为,午睡不但可以增强体力、消除疲劳、提高午后的工作效率,同时还具有增强机体防护功能的作用。但是午睡还有很多讲究,只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。现实的情况是有些老师会

6、要求学生将错误的作业利用中午的时间订正,或者是布臵额外的中午作业,但不管是何种原因,皆以少量为佳,切忌占用学生整个中午的时间。这样,学生们才能以饱满的精神状态迎接下午的学习。  3、睡眠的相关知识  (1)是否了解科学睡眠的一些知识?  科学睡眠:【知道一些】为90﹪,【完全不知道】为8﹪,【不在意】为2﹪.  (2)国家规定,小学生睡眠时间应保证在()  A、10h(49﹪)B、9h(26﹪)C、8h(23﹪)  (3)有没有关注过睡眠问题?有(54﹪),没有(36﹪)。  从数据上看,大部分的学生略有涉及,

7、但比较缺乏,甚至有36﹪的学生没有关注睡眠问题。  (4)良好的睡眠习惯有()【多选题】A、定时起居B、睡前刷牙C、起床后马上叠被子(容易滋生细菌)  (5)长期睡眠不足会导致()【多选题】A、出现睡眠障碍,埋下健康隐患B、困乏,注意力不集中,学习效率低C、记忆力、抗病能力下降,多负面情绪  (6)哪些是睡眠的不良习惯()【多选题】A、吃饱就睡B、坐着打瞌睡C、睡前喝酒、喝咖啡、浓茶D、蒙头睡觉  总结:其中(4)(5)(6)为多选题,第(4)题只有31﹪的学生答对,第(5)、(6)题均为21﹪。  虽然有标示

8、,但学生可能没注意到,我当时也忘了强调,所以小部分学生只选了一项,或两项,也可能是他们无法判断正误,说明他们平时并没有父母的引领去关注睡眠或健康方面的问题,从而也相对的比较难以形成良好的睡眠习惯。为了孩子们的健康快乐成长,我希望老师也好,家长也好都能在这一些方面多用点心思,网络、书籍、健康频道等各方面的渠道帮助孩子了解。  4、睡眠质量  上课常觉得困,无法集中注意力:是(3﹪)不是(

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