初二物理课后专项同步训练——《熟悉而陌生的力》

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2、推墙时，他也受到了墙的推力　　　　Ｂ．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体运动状态　　Ｃ．人坐在沙发上，这表明力可以改变物体的形状　　Ｄ．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用　　2．直接用来测量物体重力的工具是　　A．台秤B．杆秤?　　C．弹簧测力计D．天平?　　3．“以卵击石”常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是：　　Ａ．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用　　　　Ｂ．鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用　　Ｃ．它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬。　　　　Ｄ．以上说法都不正确　　4．如图6－2所示，表示物体对斜面压力的示意

3、图为：　　5．小明将铅球掷出，如不计空气阻力，飞行中的铅球受到哪些力的作用：　　Ａ．只有手的推力　　　Ｂ．只有重力　　Ｃ．重力和手的推力Ｄ．不受任何力　　6．重30N的物体可能是：　　Ａ．一个装满书本的书包　Ｂ．一个小学生　　Ｃ．一辆小轿车Ｄ．一支新铅笔　　7．仔细观察木匠师傅用的锯，锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为：　　Ａ．这样使锯齿更锋利Ｂ．这样使锯齿更耐受撞击　　Ｃ．锯用的太久，齿被撞歪Ｄ．可以使齿口更宽，减少锯和材料间的摩擦　　8．以下各种现象，没有利用摩擦力的是：　　Ａ．汽车的启动或刹车　Ｂ．用铅笔刀削铅笔　　Ｃ．系鞋带或打绳结　　　Ｄ．将零件放在水平运行的传动带上，零件随传

4、送带匀速运动的过程　　9．下列各种摩擦力：①走路时鞋与地面之间的摩擦力；②骑车时车轮与轴之间的摩擦力；③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是：　　Ａ．①③Ｂ．②④　　Ｃ．①④Ｄ．②③　　10．下列措施中，属于增大摩擦的是　　Ａ．给笨重的旅行箱装上轮子　　Ｂ．汽车轮胎表面做出凸凹不平的花纹　　Ｃ．气垫船利用气体将船与水分离　　Ｄ．经常给自行车车轴加润滑油　　二、填空题（每空1.5分，共24分）　　11．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了_____________，使落叶的______

5、___________发生了改变。　　12．有一种水笔，在笔杆的手握部分套着一圈比较粗糙而且上面有许多小凹坑的塑料。因为这样做，可以__________（填“增大”或“减小”）摩擦，使用起来感觉会比较舒服。而我们常常给自行车的转动部分滴上几滴油，是可以__________（填“增大”或“减小”）摩擦，使我们骑起来轻松一些。　　13．图6－1实验中，(a)图表明力的作用效果跟力的__________有关．(b)图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的___________有关．　　4．稳度就是物体的。提高物体稳度的方法主要有两种：一是__________

6、____；二是。　　5．拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而___________，而地面上的沙子能_________________从而减小摩擦。　　6．在光滑的冰面上，空手行走往往比挑适量担子的人行走滑的厉害，这是由于挑担后，对地面的_______增大，从而使______增大的缘故。　　7．汽车的轮胎上有很多花纹，这是为了；自行车的车轴上安装滚动轴承是为了　　；自行车刹车时是通过捏紧车闸，增大刹车皮跟钢圈间的来增大摩擦的。　　三、作图题(每题3分，共9分)　　18．按要求，用力的示意图表示下面物体的受力情况　　　⑴图6－

7、3物体放在水平桌面上，画出物体受到桌面的支持力　　⑵图6－4物体被悬挂起来，画出物体受到的拉力　　⑶图6－5沿斜面滚下的小球A，画出小球受到的重力　　四、实验探究题（19题14分、20题4分、21题9分，共27分）　　19．在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时，陈老师引导学生作了如下的猜想．　　猜想A：滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；　　猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．