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《三年级上册英语unit 6 colours教案（新译林版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、三年级上册英语unit6Colours教案（新译林版） Unit6Colours第一教时 教学内容 Storytime 教学目标 1. 能听懂、会说、会读句型Whatcolour…? It’s… 2. 能听懂、会说、会读词汇colour,now,yellow,blue,brown,white, 3. 能听懂、会说、会读、会写词汇are,is,orange,green,it,red,and,black. 教学重点 1.句型：Whatcolouris…?It’s… 2.词汇：what,colour,red,or
2、ange,green,yellow,blue,brown,white,black. 教学难点 句型：Whatcolouris…?的语序 词汇：orange,green,yellow,blue,brown,white,black等单词的读音 教学准备：1.多媒体、挂图、生词卡，各种颜色的彩纸 3.学生准备水彩笔或蜡笔 教学过程 A.Freetalk 1.Greetings 2.SayarhymeNiceclothes B.Watchacartoon 播放Unit5Cartoontime的动画，着重引导学生理解
3、WhatcolourismyT-shirt? It’s…red. Red? 让学生初步感知Whatcolouris…?是询问物体的颜色 师生就本部分图片对话 T:WhatcolouristheMotherMouse’snewT-shirt? 引导学生回答 Ss:It’syellow. T:Whatcolourishernewskirt? Ss:It’sgreen T:Howmanycoloursdoyouknow? C.Presentation 1.教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学
4、，读出单词，教师纠正，同时在黑板上书写该单词。 2.句型操练 T:Whatcolourisit? S:It’sblack. …… 随着操练，教师把彩纸贴到黑板上相应的单词后面 3.同桌拿出水彩笔或蜡笔操练 学生随意抽一支笔， S1:Whatcolourisit? S2:It’s… 教师巡视，指导检查。 4.师生讨论各自的服装 T:Lookatmyshirt.Isitnice? Ss:Yes.It’snice. T:Whatcolourismyshirt? Ss:It’s… T:LookathisT-shi
5、rt. Ss:It’sgreat. T:Whatcolourisit? Ss:It’s… …… D.Storytime 1.出示Storytime部分的图片，引导学生观察，对话 T:Whatcolourisit?（指图1） Ss:It’sorange. T:Whatcolourisit?(指图2) Ss:It’sgreen. T:Andnow? Ss:It’sredandyellow. 2.播放动画，学生跟读，模仿语音、语调。 3.学生分组朗读、表演 E.Cosolidation 同桌用Whatcolou
6、risit? It’s… 来讨论各自的学习用品 F.Homework 1.听录音，跟读Storytime部分的课文、单词 2.在四线三格上学习抄写单词are,is,orange,green,it,red,and,black 试着制作YangLing的魔术裙子（用报纸或纸板做成裙子，上面覆盖一层又一层不同颜色的布或纸。 Unit6第二教时 教学内容 Cartoontime,Songtime 教学目标 1.复习巩固第一课时中学习的语句和词汇。 2.初步理解、会读句子Wouldyoulikeanegg?Yes,pleas
7、e. 3.能听懂、会说、会读词汇an,egg,or. 4.会唱歌曲Coloursong 教学准备 1.多媒体、挂图、生词卡、彩纸 2.学生在老师的帮助下，制作YangLing表演的魔术裙子，裙子上覆盖的颜色是自己喜欢的 教学过程 A.Freetalk 1.Greetings 2.SayarhymeNiceclothes 3.欣赏同学的服装 T:Whatcolourishisjacket? Ss:It’swhite. T:Yes,it’snice. …… B.Revision 1.出示颜色类的生词卡，学生认
8、读。 2.出示彩纸，师生操练 T:Whatcolourisit? S1:It’sred. Ss:It’sred …… 3.学生模仿YangLing上台表演魔术,教师在傍边适时指导 S1:Loo
