《动画角色设计》授课方案（教案）

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1、科创职业学院授课方案（教案）课名：动画角色设计教师：班级：编写时间：课题:动画造型设计的艺术特征授课时数6教学目的及要求:通过教学让学生了解“简洁有力”是动画造型设计的总体特征教学重点将复杂结构进行简化与归纳教学难点教学步骤及内容：动画造型设计的艺术特征是简洁有力简洁：是指运用尽可能概括的造型手段来塑造动画角色的形象；有力：是指能够充分地表现出动画形象的性格、内涵与外在特征。设计创作的前提:首先要了解不同人的外在特征与内在性格的差异;每一个动画角色都是一个演员，不论其外型与性格如何变化，都是人的特征的折射，掌握了这一点，则动画艺术的受众就会产生认同与共鸣。这是动画形象的生命力所在，也是动画

2、造型设计的关键。示范：经典动画形象《米老鼠与唐老鸭》旁批栏：实习实训一题目:默写几个自己有印象的卡通动画形象.目的与要求:考察学生对卡通动画形象的记忆度以及兴趣点重点难点:能否将此典型形象的重要特征描绘出来课时:4课时作业：默写几个自己有印象的卡通动画形象.旁批栏：重庆科创职业学院授课方案（教案）课名：动画角色设计教师：班级：编写时间：课题:第一章动漫角色基础授课时数6教学目的及要求:本单元是动漫设计的基础理论部分，要求学生了解动漫造型设计的基本概念以及发展历史、及行业现状和发展前景。，熟悉动漫造型的基本分类、及整个课程的内容和学习目的。教学重点1.动漫发展历史、现状、前景2.动漫造型风格的

3、基本分类、基本的行业应用种类。3.动漫造型设计的基本流程、课程安排及学习目的。教学难点:理解动漫的分类、及明确自己的学习目的教学步骤及内容：教学步骤：基础知识讲解——举例讲解——资料欣赏教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）电脑，资料光盘，举例讲解，多媒体讲解第一讲动漫概述与基本风格概述动漫的历史、国外行业现状、国内行业现状、动漫的发展前景行业的种类以及工作流程分工行业种类：1游戏，电视游戏手机游戏网络游戏掌上终端2动画，电视动画电影动画，网络手机等新媒体工作流程1游戏，游戏策划-原画设定-三维制作。程序合成2动画，动画策划-角色设定-动画分镜

4、-关键帧绘制-2D中间帧（或三维动画）-合成漫画的风格：教材上把动漫风格分为：写实风格，夸张风格，符号化风格。所谓写实风格，就是画面的表现方式比较接近我们真实的世界。比如：《秒速五厘米》《篮球飞人》《埃及王子》等等。其特点是具有比较丰富的表现力。旁批栏：夸张风格，经过归纳具有某种形式感的画面。比如：《大闹天宫》《猫和老鼠》《超人总动员》等等。其特点是适用面比较广符号化的风格，是指表现上极简的、几何图形化的卡通。比如：《史奴比》《西瓜太郎》《KUKUMALU》其特点是形象鲜明，易于被记住。学习角色设计的要求和方法扎实的美术基础首先我们必须有扎实的素描和色彩的表现力。模仿是创造的基础。或者换句话

5、说，所有的创造都是一种变相的模仿。“创造”实际上是一个元素的分解和重组的过程。实践是最好的老师画画是一种内化的技能，需要大量的练习实践。作业和思考题：如何找到自己的学习目标和方法教学反思：通过本内容的学习，使学生对动漫设计的历史及发展趋势建立基本的认识，对动漫设计的发展脉络有一定的感性认识，为后续学习做进一步的准备。第二讲人体的基本比例教学目标：了解人体头部及各部位比例，熟悉人体比例特征，掌握人体比例特点教学重点：三庭五眼，男女性的不同特征。9头身躯比例教学难点及解决措施：9头身比例、按规律记忆教学步骤：基础知识讲解——举例讲解——资料欣赏旁批栏：教具及教学手段：（如：举例讲解、多媒体讲解、

6、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等）电脑，举例讲解，多媒体讲解第二讲人体的基本比例头部从正面看，从发际到眉毛、从眉毛到鼻子、从鼻子下沿到下巴，脸部可以纵向分为三个相等的部分，叫做三庭。而耳朵刚好就在眼睛上沿和鼻子之间，中庭的位置。孩子的五官比较集中在下部分。上庭和发迹以上比较长。以一个眼睛的宽度为单位，脸部可以分为五个单位。两只眼睛之间的距离，刚好是一只眼睛的宽度。而左右两侧也大致也是一只眼睛的宽度。所以，人脸的宽度刚好是五只眼睛的宽度。叫做五眼。人体也有类似的基本规律，以一个头的长度为单位，成人的身高大概有7到9个头长。(找神泣图)。孩子的身高因年纪差异而部同，从3到5个头长不等。Q

7、版漫画可以把孩子的身体夸张为的跟头一样长。躯干从下巴到乳头大致为第二个头长(注意这里包括脖子的长度)，再从乳头到肚脐为第三个头长。从肚脐到耻骨下面那里为第四个头长(我们说腹直肌的时候也讲过这个长度)。另外，肩宽大约是两个头长。讲到这里，顺便复习一下以前讲过的一个规律。从锁骨联合的位置向两个乳头连线，它们的夹角刚好是直角。顺着这条线往下。这个条线刚好是前锯肌和腹外斜肌的交叠线。回到主题---躯干以下部分有四个头