2012年度市州电教机构工作目标管理考核细则

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1、2012年度市州电教机构工作目标管理考核细则2012年度市州电教机构工作目标管理考核细则考核项目考核内容考核要点考核方式自查分检查分机构建设（15分）机构设置（3分）①独立建制，机构健全，设有与省电教馆业务工作相对应的部门（1分）；②市州教育局明确电教部门为教育信息化工作领导小组成员单位，并负责当地基础教育信息化工作，制定有本地教育信息化发展规划（2分）。现场查看查阅文件人员配备（3分）①有一支满足业务开展和信息化发展需要的专业人员队伍，人员学历、职称、年龄结构合理，分工明确（1分）；②配有负责资源建设、教学研究、推广应用、教师培训、电教宣传、网络技

2、术等方面工作的专职人员6人以上（2分）。现场查看查阅文件制度管理（2分）①管理制度健全，有内部管理、县市区考核评价等制度（1分）；②管理规范，有年度工作计划和工作总结（1分）。现场查看查阅文件经费保障（4分）①建立有推进基础教育信息化专项经费保障机制，按照湘财教〔2007〕67号文件要求，信息技术经费落实到位（2分）；②市州教育局每年下拨满足本级开展工作需要的办公经费，有开展业务工作的专项经费（2分）。现场查看查阅文件办公条件（3分）①有相对独立的办公场地（1分）；②有满足办公信息化和开展业务工作所需的设备设施（2分）。现场查看资源建设（20分）资源

3、开发（6分）①组织县市区、学校开展有计划的本地资源开发、收集、整理活动（1分）；②承担并认真完成省级教学资源开发任务（2分）；③教师人均上传到省资源网的教学资源条目数达1条以上（2分）；④协助省资源中心组织教师参加省级教学资源评审（1分）。查阅数据、文件资源管理（6分）①教师在省资源网实名注册率达95%以上（1分）；②明确专人对市、县、校级资源网进行管理，各级管理员人员到位、职责明确（2分）；③学校管理员对本校教师身份认证率达100%（2分）；④承担省资源网在当地的分布式存储或镜像站点管理任务（1分）。查阅数据、资料资源应用（8分）①市州用省中心免费

4、提供的平台建设市州资源网并正常运行（1分）；②所辖县市区建设资源网比例达80%以上（0.5分）；③所辖学校建设资源网比例达50%以上（0.5分）；④教师人均下载资源条目数达2条以上（1分）；⑤教师人均登陆资源网次数达5次以上（1分）；⑥参加省中小学优质教育资源征集活动的教师比例达40%以上（2分）；⑦在省优质教育资源征集活动中评为市级优秀组织奖（1分）；⑧组织教师参加省里举办的资源应用活动（1分）。查数据、资料实验县（校）建设（15分）实验县建设（9分）①重视实验县区建设，出台了中长期发展规划并纳入年度目标考核内容，制定了完善的教育信息化管理制度，有

5、年度实施方案（1分）；②积极申报并创建实验县区项目，被教育厅认定的实验县区超过1个记2分，积极申报记1分（2分）；③举办全省范围内的大型教育信息化应用、示范与交流活动（2分）；④能切合本地实际，总结和创新本地区教育信息化发展模式（2分）；⑤所辖县区的实验县建设的经验和成果被重大媒体宣传报道，在重要会议上发言，得到上级主管部门的表彰和奖励，取得了良好的社会影响（1分）；⑥建立教育城域网，能有效地实现区域教育管理信息化（1分）。查数据、资料、文件实验校建设（6分）①结合本地实际，创新实验校的发展思路，制定十二五的发展目标、任务和工作措施（2分）；②实验校

6、建设得到了长足的发展，复查合格率达100%（2分）；③以实验校为基础，组织和开展各项业务，增强建设，突出应用，推广成果，形成一定的辐射示范效果（2分）。查数据、资料教学研究（10分）课题研究（6分）①组织中小学校积极申报教育技术研究课题，国家及省级教育技术课题达20项以上（1分）；②有专职人员分管课题研究工作，能对学校课题进行有效指导和过程管理（2分）；③每年开展教学研究成果推广研讨活动2次以上（2分）；④教学实验和教育科研成果突出，在省级会议上交流经验或在省级教育刊物上发表，有一定的影响（1分）。查数据、资料教学竞赛（4分）①积极组织所辖中小学参加

7、省电教馆、省教育技术协会组织的教学竞赛，参与面广，至少有30%以上的完全小学以上学校提交教学设计、教学课件、教学叙事论文等作品（2分）；②积极组织中小学教师参加信息技术与学科课程整合“三优联评”及现场赛课活动，报送作品的数量和水平在全省排名前五名（2分）。查数据、资料教师培训（10分）培训计划（3分）制定本地区中小学教师教育技术能力建设培训计划。（3分）查数据、文件培训措施（3分）有培训基地，有培训措施。（3分）查数据、资料培训效果（4分）培训合格率、完成率（达80%以上，每降低5%扣1分，扣完为止）（4分）。查数据、资料推广应用（20分）数字校园建

8、设（10分）=1*GB3①制定有推进本地基础教育信息化年度发展规划,市本级有专项经费预算（2分）;=2*