新加坡的中小学教育制度与课程初探

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1、新加坡的中小學教育制度與課程初探臺北縣平溪國中　游玉英校長壹、前言新加坡是城市型的國家，新加坡1965年建國之前，曾歷隸屬印尼、馬來西亞、曾歷經分別被日本以及英國統治過，1963年又併入馬來西亞、兩年後才獨立成為新加坡共和國；是50多個海島組成的群島國，新加坡島佔全國面積一千平方公里的91.6％，有一條長堤與馬來西亞的新山相連，終年高溫多雨，於每年4月到7月極其酷熱；新加坡人常自認因資源能源貧乏、被左鄰右舍遺棄而刻苦獨立下建國的。新加坡是一個多種族、多文化、多語言、多宗教的國家，經過短短40多年的發展，現已成為

2、政局穩定、社會和諧、經濟發達的亞洲“四小龍”，經數十年的奮鬥，已發展成為一個經濟高度發達和社會高度文明的國家；國民生產毛額(GNP)排世界第七，僅次於美國、日本、香港、中國大陸、韓國、德國；在人民物價購買力計算實質國民所得，排名世界第25名(戴宏興，2008)。生活品質方面在亞洲國家僅次於日本，在國際間競爭力之排行榜上也連續四年僅次於美國，居於第二名。這與建國以來新加坡政府高度重視教育密不可分。新加坡政府充分認識到，種族要和諧，國家要發展就需要不斷變革教育，讓年輕一代能夠迎接未來挑戰。一個國家經濟發展的優勢成效

3、，與其國家對於教育的重視，這也是活水讀書會要探討新加坡的教育之他山之石。貳、新加坡的教育文化背景一、新加坡地理位置與氣候新加坡共和國（RepublicofSingapore），獨立前舊稱星加坡，是位於東南亞的一個城市島國，面積692.7平方公里人口445萬餘人。位於馬來半島南端，馬六甲海峽南口。南面有新加坡海峽與印尼隔海相望，北與馬來西亞相隔柔佛海峽，有長堤相連。新加坡共有大小島嶼50多個，地勢起伏和緩，主島新加坡的面積占到90％以上。新加坡很多地區都是填海產生，1950年到現在大約有20％的國土面積由填海產生

4、。位於赤道低壓帶，為赤道多雨氣候，長夏無冬，年平均溫度在24攝氏度至34攝氏度之間，濕度較高，每日平均濕度為84％。降雨充足，年均降雨量在2,400毫米左右，每年11月到1月為雨季，雨水較多。由於沒有河流，主要水源就是降雨，國內修建了多個蓄水池。目前50％的水源是從馬來西亞進口。二、新加坡的人口結構新加坡是世界上除了香港及澳門以外人口密度最高的地區，目前常住人口超過400萬，其中25％以上是外國公民。其國民中四分之三的人口是華人，是世界上除兩岸四地以外，華人人口占大多數的唯一國家。馬來人占14％左右，印度族為8

5、％41，還有少部分歐亞混血人口。新加坡本土華人多為中國廣東或福建省移民的後裔。其中口操福建話(閩南語)的福建移民占半數，其次為潮州人、廣東人(廣府人)、客家人、海南人等。三、新加坡的語言結構新加坡通用華語、英語、馬來語和泰米爾語四種官方語言，其中馬來語是國語，但政府機構等多通用英語，學校也以英語為教學語言。大多數新一代的華人多習慣使用普通話（華語）；新加坡本土華人多為中國廣東或福建沿海移民的後裔。其中口操福建話（閩南語）的福建移民占過半數，也成為閩南原鄉及臺灣以外，另一個閩南語大宗使用區。其次為潮州人、廣府人、

6、客家人、海南人等，近年來也有少數中國大陸新移民湧進的趨勢。然近期推廣華語（普通話）的趨勢下，華人逐漸放棄其母語。另印度裔以坦米爾語為主語，馬來人使用馬來語。新加坡推動語言相當嚴謹，在電視、電臺對於方言節目方面非常嚴格的限制，許多從臺灣進口的閩南語電視連續劇和香港進口的粵語電視劇，需用華語重新配音後才准於播出，香港電影也一律得以華語配音後才可上映，對推展自己文化著力甚深。四、新加坡人的生活態度新加坡資源能源貧乏，因貧困而被印尼、馬來西亞所遺棄，大部分國民的生活態度是以團結、惜時、節儉、勤奮，而致富的！新加坡的國旗

7、中呈現其初月與孤星的圖騰象徵著夙夜匪懈、惜時、節儉、勤奮，日夜工作不停；例如新加坡港、樟宜機場就是全年無休、日以繼夜地賺取外匯。新加坡以廉潔的政府、清潔的市容、高效率和完善的法制聞名於世，但同時卻也以政府嚴格的管制著稱。五、社會文化背景新加坡是一個多元民族、多元文化的移民社會，也因此彙集了世界上多種宗教。86％的新加坡人有宗教信仰。（一）佛教：新加坡第一大宗教。約占人口的42.5％，信徒基本為華人。（二）伊斯蘭教：具有馬來或巴基斯坦血統的人民基本都是穆斯林，另外也有部分印度血統的回教徒。現全國共有穆斯林約34.

8、8萬人，並建有清真寺約80座，其中較為著名的有花蒂瑪清真寺和蘇丹清真寺。（三）基督新教與天主教：10歲以上信徒28.5萬人（占12.6％)，有186座教堂。新加坡最早的教堂是禧街（HillStreet）的阿美利安教堂（ArmenianChurch）和聖安德烈路的聖安德烈教堂。（四）道教：占人口的8.5％，信徒基本上為華人。（五）印度教：有教徒8萬多人，基本上是印度裔。印度廟22座。參、