中考语文文言文《小石潭记》复习导引1

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1、《小石潭记》复习导引一、文学常识1、文章选自《柳河东全集》。柳宗元，字子厚，唐代文学家。“唐宋八大家”之一，人称“柳河东”“柳柳州”。2、“记”是古代的一种文体。叙事、写景、状物的成分居多，目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。二、解释词语1、重点词语：`（1）水尤清冽。尤：格外。（2）伐竹取道，下见小潭。道：道路。见：出现。（3）为坻，为屿，为嵁。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。（4）潭中鱼可百许头。可：大约。（5）佁然不动。佁然：呆呆的样子。（6）以其境过清，不可久居。清：凄清。

2、居：停留。（7）隶而从者。隶：跟从。（8）从小丘西行百二十步。西：向西。（9）下见小潭。下：在下面。（10）日光下澈。下：往下。（11）皆若空游无所依。空：在空中。（12）斗折蛇行，明灭可见。斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。（13）其岸势犬牙差互。犬牙：像狗的牙齿那样。（14）似与游者相乐。乐：逗乐。（15）凄神寒骨，悄怆幽邃。凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。（16）记之而去。去：离开。2、古今异义①乃记之而去（去，古义：离开；今义：往。）②崔氏二小生（小生，古义：青年、后生；今义：戏曲艺术中的一种角色。）③闻

3、水声（闻，古义：听到；今义：用鼻子嗅气味。）7④影布石上（布，古义：映照；今义：可做衣服或其他物件的材料。）⑤不可久居（居，古义：停留；今义：住。）3、词类活用①从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。②皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。③日光下澈。下：名词作状语，向下。④斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗星一样；蛇：名词作状语，像蛇一样。⑤其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。4、一词多义乐：心乐之（以……为乐）可：潭中鱼可百许头（大约）似与游者相乐（逗乐）不可久居（能）清：水尤清洌（清凉）

4、以其境过清（凄清）二、理解性填空1、侧面写出小石潭人迹罕至的四字短语：伐竹取道。2文中写水声清脆悦耳的语句：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之3、从听觉角度写流水的四个字：如鸣佩环。4、找出描写潭水十分清澈的语句：①下见小潭，水尤清洌；②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；日光下彻，影布石上。5、文中侧面衬托水清澈透明的语句：日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。6、写游鱼静态的句子是：日光下澈，影布石上，佁然不动。7、写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。8、写潭中游

5、鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐9、描写溪流曲折悠远的语句：其岸势犬牙差互，不可知其源。10、小石潭记中表现喜的句子有：①心乐之②似与游者相乐”11、“伐竹取道”与上下文中哪几句相呼应：“隔篁竹”“四面竹树环合，寂寥无人”12、文章的点睛之笔是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。713、柳宗元因为变法失败，而被贬到永洲，所以心境悲凉，请摘出文中当时暗示他心境的语句：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不可久居。三、课文简析：（一）全文共五段：第一段：写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。第1句交代了小石潭

6、的方位和发现它的缘由。第2句写发现小潭，“水尤清冽”。第3句写潭底。第4句写潭周围的树木。第二段：写潭水、游鱼。这一段既写了鱼，又写了水；明写了鱼，暗写了水。第三段：写潭水的来源，突出溪水的曲折、悠远。第四段：写潭上四周景色给人的感觉，突出凄清、悄怆之感。第五段：记下同游者的姓名。这一段相当于附录。如果仅就一篇游记看，到上一段就可以结束。（二）主题思想：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄身寒骨、悄怆幽邃的气氛，借景抒情，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。（三）课文理解1、本文的写作顺

7、序是什么？空间顺序（发现小石潭—潭中景物—潭源—氛围）2、从上述文字可以看出，潭中的水有什么特点？作者是怎么描写的？答：特点：清澈。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水，通过具体景物用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。3、作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？答：作者采用动静相结合的方法，在加上拟人的手法写鱼。心情：快乐的心情。4、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处？正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，

8、对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。75、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？有什么好处？答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。（A抓