知觉运动技能训练的国外研究进展.doc

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1、知觉运动技能训练的国外研究进展在过去的十几年中，运动科学家们已经对知觉决策过程中优秀运动员的优势特征进行了广泛的研究，尤其探讨了优秀运动员在自身项目上的优异表现，即优秀运动员对对手采取的动作以及他们可能做出的选择可能性有着较好的把握。熟练者优异的技能和对动作的较好知觉与预判能力可以作为样板而被初学者习得吗？是否存在某种可能的训练方法可以用以提高运动员知觉运动技能水平？熟练者的优越的专项知识是否能够作为抽象图式或作为多种活动分配方式以加工单位或自然网络形式而储存于记忆中呢？很明显，直觉上研究专项知觉运动技能具有吸引力，这不仅是了解运动中技能获得的一个极重要的窗口，也有助于更好地认识和

2、评价优秀运动员和初学者的本质区别。是否知觉运动技能水平可以用于优秀运动员的辨别，这些技能或能力可以通过训练和练习而发展，从而为确定何种类型的练习对于促进专项知觉技能的发展可能是最有效的提供了基本原则，这对于运动与锻炼研究者、教练员和运动参加者进行训练、测验和优秀运动员的辨别具有重要的现实意义。对专项知觉技能的研究现在已经成为运动和锻炼科学的一个活跃领域，这可以通过这一领域不断增长的科学研究而得以证实。[1]但国内关于这一问题的研究较少，虽然实践中教练员也认识到这种能力的重要性、但苦于认识的不足和方法的限制，大部分教练员忽视了对这一技能的训练与发展。为此，本文拟从构成知觉运动技能的重

3、要因素视角，对这一领域的研究现状和未来发展进行简要综述，以期为有关研究者和训练者提供参考。　　　　1　知觉运动技能训练的兴起与发展早在19世纪，国外就有学者描述了健忘症病人的技能学习问题，而对其进行系统研究始于20世纪60年代。[2]最早开展知觉运动训练研究的是Haskins，用于发展网球运动员的反应认知训练。她发现几个训练期之后，被试对网球发球的方向判断反应时降低了。[3]在Haskins的基础上，Day发现10周的知觉训练之后，被试对网球落地位置的判断准确性提高了。Burrughs指出，[4]基于录像的知觉训练之后棒球手的预期操作水平有所提高。以上这些早期的研究开启了知觉运动技

4、能训练的先河。进入20世纪90年代以来，对知觉运动技能的研究进入一个相对繁荣时期。Christina试图用录像训练足球队员的反应选择准确性。Abernethy分别对羽毛球、网球和壁球的知觉判断进行了系列研究，[5]他发现进行预期与知识训练相结合的网球运动员，其预期操作水平比对照组好。Singer用知觉训练和具体提示知觉线索相结合方法对运动员进行训练，[6]结果知觉训练组对羽毛球发球的反应决策明显变快且准确性提高。Williams、David及其同事们先后对足球罚球动作的判断与预期能力进行了系列性研究，[7～8]为提高守门员知觉判断能力提出了许多建设性意见。可见，对知觉运动技能训练的

5、研究虽然历时不长，但研究的范围之大和研究者的兴起之高都大大超出了其他一些传统领域。毫无疑问，知觉运动技能的训练正在成为技能学习领域的研究热点之一。　　　　2　知觉运动技能的研究7　　2.1　影响知觉运动能力的视觉硬件研究知觉运动，人们几乎本能地会提出：是否可以通过对有关知觉硬件的训练与改造如动静态视敏度、深度知觉、视觉肌肉平衡感、颜色视觉和外周视区等，指导和设计练习。在过去的十几年中，运动验光师纷纷本着以提高视觉功能来提高运动操作水平的理念，开出多种视觉训练处方，这些带有商业性的处方，其有效性主要依据3种假设：即熟练操作者比初学者表现出更优异的视觉能力，可以通过相关的训练提高，视觉

6、功能的提高可以促进运动操作的提高。虽然这些计划直观上很有市场，并且有几个研究也证明了视觉能力与运动操作之间在部分变量上的相关性，从而指出通过训练可以提高视觉能力。但与此相反的大多数研究结果使得视觉训练很难推广到实际运动情境中。Wood运用标准的验光测验对网球情境进行了研究，[9]结果表明，虽然随着训练的持续，视觉和运动操作的变化是明显的，但视觉训练组的提高并不比控制组高。说明此提高现象是由于测验条件的熟练性引起的，而不是真正意义上的干预效果。Abernethy对优秀射击运动员的视觉特征测试表明，熟练者只要具有一般的基本视觉特征就足够了，并不需要较高的视觉能力，即那些试图通过超常视觉

7、能力训练来提高射击水平的企图可能会落空。在随后的研究中，Abernethy认为，[10]虽然在有些视觉、知觉和运动技能测验中也发现了一些重要的前后差异，但没有达到组间显著性差异。总之，大多数研究均未能证明视觉硬件训练对提高知觉能力的有效性，除了产生测验熟练性外几乎不能促进视觉和运动操作能力的提高。这一研究领域的共同性结论是：与初学者相比，熟练者总体并不具有优异的视觉能力。正如研究者所说，不可能有单个的眼动参数可以恰当而准确地解释熟练者与初学者间知觉运动技能水平的显著性