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1、WhatsyourfavouritesportUnit20What’syourfavouritesport?【单元目标】1.语音⑴字母o的发音，字母组合oa，oo，ou，ow的发音⑵句子重音和语调2.单词和短语sport,ouch,basketball,easy,pass,try,yo-yo,go,throw,hard,ride,swim,skate,fly,card,volleyball,jump,sing,run,high,then,question,postal,code,ski,tennis,chess,fan,player,team,every,Frid
2、ay,comeon,begoodat,tabletennis,roller-skating3.交际用语What’syourfavouritesport?Don’tworry.Don’tthrowitlikethat.Catchtheball.Doitlikethis.I’m(not)goodatbasketball.Youcanpasstheballlikethis.Doyouwantago?4.语法（1）进一步掌握祈使句的肯定及否定形式的构成及用法。（2）掌握情态动词can的用法。【重难点分析】语音1.o的发音/?u/closenoserose/?/cockcl
3、ocksock/?/brothermotherother/u:/dowhowhose/u/woman2.oa的发音/?u/boatcoatgoat3.oo的发音/u:/foodroombroom/u/goodlookcookfoot4.ou的发音/au/blousemouthabout/?/troubledouble5.ow的发音/au/browndowntown/?u/bowrowthrow6.句子重音和语调英语讲究轻重音节的搭配。例如I’′sorry.I’m′late.英语的多音节词或语句，总是以重音为骨干，以轻音为陪衬，而重音和轻音又是交替出现的。汉语中轻读
4、的语法成分要比英语少，而英语中除了实义词一般都重读外，许多结构功能词，诸如介词、连词、助动词等通常都采用弱读形式，受汉语的影响有不少学生把句子中的每一个单词都重读，他们不会使用弱读形式。例如，他们会把“I’ma′teacher”读成”′I′am′a′teacher.”这样的读音在以英语为母语的人们听来，不重要的词和音节过分突出，而真正重要的词和音节反而没有得到应有的强调。英语中，如果不是有意进行对比，代词一般都不重读。词汇1.wantago要试一试，go在短语中作名词，wantago=wantatry=wanttohaveago/try.例如：(1)Lethimh
5、aveago/try.让他试一试。(2)Doyouwantago/tryatflyingakite?你想试一下放风筝吗？2.do表示”做”、”干”时，是实义动词，为及物动词。其作助动词时，本身用于除第三人称外的其他各人称，其否定式为don’t=donot.例如：(1)Whocandoit?谁能做这件事？(2)Idon’tlikeyou.我不喜欢你。(3)Doyougotoschoolonfoot?你步行上学吗？Yes,Ido./No,Idon’t.3.Easy形容词，容易的，其反义词是difficult或hard（困难的）。例如：(1)Itiseasy/hard/
6、difficult.(2)Ican’tplayfootball.It’stoohard.我不会踢球，太难了。（It代替playfootball）(3)Canyouflyakite?Yes.It’stooeasy.你能放风筝吗？可以，太容易了。4.With介词，其意思有⑴表示”带着”；Pleasetakeasweaterwithyou.请带上一件毛衣。⑵表示”和……在一起”；MumiswithGrandmaathome.妈妈在家里和奶奶在一起。⑶表示”具有”、”带有”；He’dlikeaglassofteawithsugar.他要一杯加糖的茶/糖茶。⑷表示”以……”
7、、”用……”。Hewriteswithhislefthand.他用左手写字。5.hard可作副词，意思可为”努力地、卖力地、拼命地、猛烈地”等；也可作形容词用，意思可为“困难的、硬的”例如：Allthestudentsstudyhardatschool.所有学生在学校都努力学习。Someoftheapplesarehardtoreach.有些苹果很难够着。6.tall和high的区别⑴说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如atallwoman一个高个子妇女atallhorse一个高大的马⑵说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，
8、而不用ta
