高校资助育人工作存在的不足及其对策

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1、高校资助育人工作存在的不足及其对策摘要：随着高等教育规模不断扩大，我国高校贫困学生群体日益增大，引起社会的广泛关注。本文对高校资助育人工作中存在的不足进行了分析，对如何完善高校资助育人工作，促进贫困学生成长成才进行了初步探讨。　　关键词：高校；贫困学生；资助育人　　[]：G522.74[]：A　　[]：1002-2139（2012）-26--01　　随着我国高等教育的快速发展，在校大学生规模不断扩大，高校贫困学生也随之日益增多。对此，国家和各级政府高度重视高校学生资助工作，出台了一系列政策，建立起国家奖学金、国

2、家励志奖学金、国家助学金、助学贷款、“绿色通道”、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校贫困学生资助体系，取得了显著成效，高校贫困学生的上学问题基本得到了解决。但是，仅有物质资助是远远不够的，学生资助工作在解决贫困学生经济困难的同时，还必须发挥资助工作的育人功能，只有这样才能帮助贫困学生顺利完成学业，保障其健康成长成才。　　一、高校资助育人工作存在的不足　　1、贫困生认定缺乏完善的机制　　目前高校对学生家庭经济情况的了解，仅局限于学生家庭经济情况调查表、民政部门出具的困难证明、学生日常表现等途径，无法全面如

3、实的反映学生家庭经济情况，给后续的认定工作带来困难。各地经济情况不同，对于什么样的家庭经济情况可以认定为困难，以及如何确定困难等级，没有统一的标准，加之部分政府部门管理不严，少数非贫困生通过不正当渠道获得困难证明，也增加了贫困生认定工作的难度，学校贫困生认定工作面临困境，难以覆盖所有困难学生。　　2、重经济资助，轻育人工作　　各级政府高度重视高校贫困学生群体，通过不断完善高校资助政策与措施，加大资助力度，力求将奖、助学金及时无误发放给相应学生，资助工作呈现出较好的发展态势。但是受多种因素影响，目前很多高校资助工

4、作还只停留在经济层面上，把资助贫困生顺利完成学业作为最终目标，资助与育人相分离，社会参与度低，缺乏对贫困学生的系统教育，全员育人格局尚未形成。　　3、教育环节缺失，学生感恩、诚信意识淡薄　　目前，很多高校存在感恩、诚信、心理等教育环节缺失和薄弱的问题，部分贫困生虽然获得了经济上的资助，却很难实现“精神脱贫”。很多贫困生“等、靠、要”思想突出，觉得受到资助是理所当然的，产生“不要白不要，要了也白要”的错误想法，对不需要付出努力的资助方式热情很高，而对勤工助学等需要付出汗水的方式不感兴趣，缺乏自立自强的精神。部分贫

5、困生诚信意识淡漠，社会责任感缺乏，受到资助后没有起码的感恩之心。　　二、高校学生资助育人工作完善途径　　1、建立科学的贫困生认定体系　　根据教育部有关贫困生认定的指导意见，结合我国区域差别较大的实际情况，对不同地区制定相应的贫困标准，建立贫困生家庭经济情况量化测评指标体系，以此作为划分学生贫困等级的重要依据。高校应建立起可信的贫困学生信息库，并进行实时更新，形成学生家庭经济情况复查制度，每年抽取贫困生库中30%以上的贫困生以民主测评、座谈、家访等形式进行复核，对不符合贫困标准的学生移出贫困生库，追究弄虚作假者相

6、应责任。完善班级贫困生认定机制，班主任应加强对班级贫困生认定工作的指导，把好初选关。二级学院贫困生认定领导小组要将观察评议制度化，规范操作，做到公正、公平、公开。加大对民政部门的权力监督，进一步改进家庭经济困难证明开具办法，坚决杜绝弄虚作假，乱开贫困证明的行为。　　2、完善资助育人机制，形成全员育人格局　　高校资助育人工作开展的好坏，直接关系到社会和谐，必须充分发挥国家、社会和高校的作用，三者相互合作、资源共享，共同关注家庭经济困难学生，形成全员育人格局，才能推进资助育人工作的深入开展。政府在资助育人工作中要充

7、分发挥主体作用，一方面完善资助育人体系，加强监督管理，提高资助工作水平和效率，加大财政投入力度，提高贫困学生受助比例等；另一方面优化教育结构，切实维护教育公平，促进我国高等教育事业持续健康发展。同时，社会也应积极参与，共同关爱贫困学生，在提供物质帮助外，更应发挥自身优势，在资助育人过程中发挥重要作用，促进贫困学生成长成才。高校应建立健全资助育人工作管理机制，成立以学校主要领导为组长摘要：随着高等教育规模不断扩大，我国高校贫困学生群体日益增大，引起社会的广泛关注。本文对高校资助育人工作中存在的不足进行了分析，对如

8、何完善高校资助育人工作，促进贫困学生成长成才进行了初步探讨。　　关键词：高校；贫困学生；资助育人　　[]：G522.74[]：A　　[]：1002-2139（2012）-26--01　　随着我国高等教育的快速发展，在校大学生规模不断扩大，高校贫困学生也随之日益增多。对此，国家和各级政府高度重视高校学生资助工作，出台了一系列政策，建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、助学贷款、“