XX年4月南京现代与经典小学语文听课体会

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1、XX年4月南京现代与经典小学语文听课体会　　篇一：听课心得现代与经典　　外出听课心得体会　　11月1日至3日我有幸参加了第17届现代与经典的全国语文观摩课活动，在会上我分别聆听了十几位资深的语文教师的授课。这使我受益匪浅、获益良多，使我真正体会到讲课是一种艺术。感到还有许多需要学习的地方。在这次活动中我听了11节课，学到了很多，感受很深，收获很多，感受如下：　　1、王崧舟《孔子游春》　　听完王崧舟老师的课，真的是如沐春风，似乎随着学生一起跟着王崧舟老师到了泗水河边，欣赏了桃红柳绿、如诗如画的美景，倾听了孔

2、子与弟子们无拘无束、自由随性却内涵丰富的一堂课，更体悟到孔子这位和蔼可亲可敬，“高山仰止，景行行止”的老师的非凡魅力。　　2、于永正老师《珍珠鸟》　　银发满头，步履蹒跚，却一如既往的耐人专注，诲人不倦。在于老师的课上不时收获感动！余老师的课除了注重朗读，还注重每个发言学生的口语表达能力的发展，课堂练笔出的极为巧妙，充分利用创设情境以换位思考的角度写了主人对小珍珠鸟的事例，打开学生是想象空间。于老师，70几岁高龄还在教育一线我们指引。再想想自己有时候都没有那么用心，实在汗颜啊！　　赞叹之余，更多是深深的沉思

3、，为什么会他们的课会有如此的魅力?总结有以下几点：　　1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：教师在文章的指点，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的学生来说，教师的辅助指导所起的作用是无比大的。　　2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题，因此，这两个老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程

4、她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。　　3.简简单单教语文，静下心来钻课文。当学生提出问题时，他们没有简单化处理，而是引导学生来联系自己，从实际出发，进而得到情感世界的升华和丰富。　　总结：此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应注意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学

5、路子。　　篇二：现代与经典小学语文观摩学习有感　　感悟经典促进成长　　——参加第18届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会有感曲广波　　“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”初到扬州，那里的天气，那里的烟柳，那里的琼花，都带着浓浓的春的气息。来到扬州的美琪学校走进名师的课堂，不禁心生激动，感受经典，领略诗意语文，感受大师风范，心潮澎湃！　　参加第18届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会,这里众星云集，张祖庆、王崧舟、孙双金、张学伟、管建刚、赵志祥、蒋军晶??一个个熟悉的名字，只能在电视或网络上见到的名师专家

6、、大师学者，齐聚一堂。全国各地数千位小语同仁带着仰慕之心，带着取经之愿，更带着小语人特有的教育梦想，来到这里，跟专家面对面，心与心地交流。在这里，你可以穿越时空，仰望中华文化长河中的那轮明月；在这里，你可以忘却自我，饱览名师大腕游刃有余的教学艺术；在这里，你还可以尽情领略小语教学无穷的学科魅力，贪婪吮吸现代与经典的文化精髓。　　一、诗意的教学，幸福课堂　　王崧舟老师执教的《孔子游春(来自:小龙文档网:XX年4月南京现代与经典小学语文听课体会)》不愧为是小语界的“神话”，诗意课堂，沐浴春风，久久回味。他精湛

7、的教学艺术，充分体现了老师的精心设计，课堂中老师循循善诱，步步巧妙，古筝伴奏将老师的引读与学生悟读融为一体，情境学习瞬间激发了学生的情怀，使学生心动，情动，学习积极性瞬间激发，引起共鸣。在王老师的点拨中，师　　生对话都在情不自禁中进行，对孔子的敬仰之情自然流露，油然而生，教学重点实现高效的突破。听王崧舟老师的课是一次心灵净化，是一次教法提升，是一次难得学习！王老师是诗意语文的泰斗，他的课堂留给学生诗意的语言、诗意的情感、诗意的表达，幸福的课堂！　　二、古诗的节奏，吟唱魅力　　赵志祥老师《古诗的节奏》这堂课

8、，完全颠覆了我十多年对语文课堂的概念，让我切身体会到原来语文古诗课可以这样上，你可以安静地读，你也可以摆手势读，你还可以唱出来，自由到想什么调就唱什么调，充分显示出学生在课堂学习中的主动性，古诗的课堂上他总结出“平长仄短韵字延”的规律，激发了学生对于枯燥古诗进行多种吟诵吟唱方式的热情，让学生想张嘴去读，敢张嘴去唱。作为一名年轻的教师，这节课真的深深触动了我，这种语文意识也将永远根植于我的漫漫教学路！　　三、朴实的课堂，回归生活