“决胜2010”阅读考点讲与练16：修辞手法，理解运用

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1、“决胜2010”阅读考点讲与练16：修辞手法，理解运用辞手法的表达效果。3.运用某种修辞手法造句。　　解答上述题型的基本方法是：把握修辞手法的定义、种类、运用效果等。　　修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。　　考点示例一　　下文的两处方框中，应填入哪一项，才能和前面的语句构成最佳对偶句

2、？　　今天在此悼念李公仆、闻一多两先生，时局极端险恶，。但此时此地，有话何不说？我谨以这虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，志不绝，和平可期，。杀人者终必覆灭。　　A.民是多么悲痛争取民主B.人心异常悲痛民主有望　　答题思路：本题重在考查对修辞手法的判断和运用。做此题时，既要准确把握对偶修辞格的要义，又要深入理解文章的思想意义，只有两者结合，深入分析，才能做准做好。　　参考答案：B　　考点示例二　　卜算子咏梅　　风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。　　诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举

3、例说明。　　答题思路：本题重在考查修辞效果的理解和分析以及对拟人修辞格的辨识，是一道考查修辞方法的综合题。做题时要从两个角度思考，一是找准使用拟人修辞格的句子，二是结合语言环境体会所用修辞的表达效果。　　参考答案：这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。　　考点示例三　　学会赏识　　赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他

4、人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……　　赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；，。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。　　仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在文中的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。　　答题思路：本题重在考查修辞手法的运用，是一道补写题

5、。要做好这道题，既要按照“不是……是……”的句式特点，使之内容准确，语意相对；又要注意补写的相关规则，让它符合语境，上下勾连，文字优美，逻辑性强。　　参考答案：此题没有唯一答案，符合要求即可。例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚表达。　　【考点训练】　　考点训练一　　给女儿的一封信　　刘墉　　今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇！”　　其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老

6、虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”　　比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候，是不是个个神勇？连名不见经传的都　　修辞手法