小学教学奖惩制度

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1、小学教学奖惩制度　　篇一：小学教学奖惩制度　　星村镇大李小学教学奖惩办法　　（XX—XX学年度）　　为充分发挥教学评价在教育教学工作中的监控、导向和激励作用，以加强质量管理，注重教学过程管理，启动内部活力，努力提高教学质量，特制定本奖惩制度。　　一、评价的范围和依据　　每位任课教师参与评价，以在县教体局、中心学校、以及教学合作组、本校组织的质量监测成绩为依据进行评价。　　二、奖惩的标准及奖惩方法　　1、县级：奖励在全县质量监测中前8名的学科任课教师。对在全县教学质量抽测中获得前八名个人依次给予3000元、2400元、XX元、1500元、1

2、200元、900元、400元、200元的教学奖。　　2、镇级：奖励在全镇质量监测中前二分之一名次的学科任课教师。（1）、名次奖：凡在全镇范围内组织的的质量监测中，成绩的名次进入参加监测总班额的前二分之一的学科（例如，10个教学班，奖励前5名，11个教学班奖励前6名，12个教学班，奖励前6名，以此论推），学校进行奖励。奖励金额标准为：第一名300元，第二名200元，第三名150元，第四名100元，第五名80元，第六名70元，第七名60元（一人任教多学科、多年级，根据名次累计奖励。）　　（2）、名次进步奖：以XX——XX学年度第二学期结束前中

3、　　心学校抽考名次为各个班级学科的成绩为基础。在镇质量监测中，每前进一个名次奖励30元。没有考试成绩作为基础参考的班级，以下次中心学校抽考的第一次考试成绩名次为基础，本次考试只享受名次奖。（现在一、二年级没有抽考过）　　大李小学XX-XX学年度学科成绩统计表　　（3）、抽考班级整体成绩奖：所抽考年级学科整体成绩进入前4名进行奖励。依次奖励300、220、180、140（按学科名次依次分配，比如考试两个学科，按6:4，三个学科，按5:3:2，四个学科按:4:3：2：1，五个学科按3:3：2：1:1，如果一科成绩在在全镇后三名，即使整体进入前

4、4名，该后三名教师不享受整体成绩奖，由前面教师分配。）　　3、学科成绩达标奖：所任教学科成绩双率（优秀率、及格率）均达到或超过标准，发放学科达标奖100元。抽考年级按抽考后统计数据，非抽考年级学校组织阅卷统计。特殊说明：五、六年级数学学科在上学年测试中，非常薄弱，在本学期的达标中，及格率定为60％，优秀率20％，达到或超过为达标；下学期及格率　　定为70％，优秀率28％，达到或超过为达标；　　4、教学奖每次考试成绩公布后立即发放。　　5、教学成绩与绩效工资挂钩：在全镇质量抽测中前六名的教师予以赋分，按照位次前后一至六名分别赋30、26、2

5、2、18、14、10分，后两名教师分别减10分、5分，其余名次不加不减。（按一学期抽测次数、多学科成绩的平均得分计入）。在全县质量抽测中进入前八名的教师，按照位次一至八名分别赋50分、45分、40分、35分、30分、25分、20分、15分，后三名教师分别减15分、10分、5分。（兼任多学科、多年级的，按照各学科、各年级成绩的平均得分计入）。　　6、县级教学工作先进个人：根据县教体局镇中心学校分配名额，以县、镇教学质量考核为依据，在县教学质量考核中前6名，镇考试前3名的教师，结合教学常规情况，优先考虑获得该荣誉。同时优先考虑年度考核嘉奖。　

6、　7、惩戒：（1）在全县或全镇教学质量抽测中位次位于后三名的教师，个人自成绩公布之日起一年内取消评优树先、参与县级及其以上赛课活动资格。（2）一学年内两次名次位于后3名的教师，学校报请中心学校申请调离。（3）三、四、五、六年级上学年在镇抽考位次作为参考，在本年度内下滑2个名次的由本人对校长做出书面说明；下滑3个位次及以上的，全体教师会议做出　　说明及改进措施，年度考核不能评为优秀。　　本《奖惩制度》全体教师会议后提出建议，无异议后签字生效。自XX年9月份开始执行，执行至XX年8月。　　教师签字：　　大李小学XX年9月　　篇二：小学教师奖惩

7、制度　　教师奖惩制度　　一、教学常规管理制度及奖惩　　1、学校教务处要按期进行三查”工作:即一查教师备课;二查教师作业批改;三查听课记录.检查以每月一次为标准.　　2、检查备课必须以任课教师制定的教学计划为依据,检查是否做到了提前一周备课的要求.没有达到提前一周备课要求的,每次处罚50元.　　3、教师批改作业要做到有批有改,作业量要适中,不允许过少.每周作业批改要求不少于四次,读背另行布置.没有达到一周批改四次作业要求的教师,每次处罚50元。　　4、作业必须全批全改，作业批改要及时，应做到不过日、作业批改要标明日期。各类作业批改一律用红笔

8、，不得在整张作业中打一个“√”，每次处罚10元。　　5、对少数学生的作业要写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。可用相应的标记（如：小红旗、五星、笑脸等）给予肯定；每月检查作业如发现没按