行政救济实训具体方案

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1、行政救济实训具体方案课程名称：行政法与行政诉讼法学实践教学项目：行政复议文书制作与程序演练；根据学院强化实训工作的精神和要求，《行政法与行政诉讼法学》课程拟完成如下实训工作：行政复议文书制作与程序演练。为了更好地完成任务，达成实训目标，特制定本具体方案。一、实训的目的举办实训活动的目的是为了适应公安教育的不断发展与完善的客观需要，贯彻教学模式的改革，培养应用型人才，通过对具体的公安行政执法案件的行政复议程序演练与文书制作，全面了解和掌握行政复议工作的基本程序，加深理解所学理论知识，训练法律思维，提高对具体案件的分析、判断和实际操作能力，同时培养学生在实践过程中的心理素质、应变

2、能力和表达能力。二、实训操作的内容通过行政复议程序演练，掌握公安行政复议活动的基本程序，了解案件审理或者审判过程中控、辩、审三方的基本活动。学习对具体案件案情分析，学会制作法律文书；行政复议实训练习的内容包括，以《公安部关于印发公安行政复议法律文书格式》中的十二个文书的格式为训练为指标，整体演练公安行政复议的全部程序。三、实训指导教师和安排10级民商法、公共安全《行政法与行政诉讼法学》实训指导教师为任课教师张栎。经商议和征求意见，实训指导任务和训练时间初步安排如下：41、2010级民商法4区队训练组，时间11月7日；05治本1组织人员职责分工联系方式部门指导教师张栎老师制定方

3、案、选择题材、组织实施，考核总结，整理台账13851726581行政法教研室中队长老师督促检查、协助实施学习区队长区队人数分组情况见附表12、10级公共安全区队训练组，时间11月11日05治本1组织人员职责分工联系方式部门指导教师张栎老师制定方案、选择题材、组织实施，考核总结，整理台账13851726581行政法教研室中队长老师督促检查、协助实施学习区队长区队人数分组情况见附表2以上各小组实训活动请孟卧杰、黎慈、许秀华三位老师协助。四、实训工作的准备与实施（一）行政复议程序演练实训活动各班级在指导教师的帮助下于10月30日前确定案件材料（见“公安行政复议实训材料”）；复印好公

4、安部《公安部关于印发公安行政复议法律文书格式》中的十二个文书的格式，在班级公布，并报送教研室备案。行政复议程序演练实训活动分成三个阶段：第一阶段为每个训练组的准备阶段、第二阶段为每个训练组的预演阶段；第三阶段为汇报表演阶段。行政复议程序演练实训活动第一阶段4由各区队按照文书格式类型成立12个实训小组：各个训练小组由全班同学在全面了解十二个格式的基础上，自愿报名，每个格式四人，先报名的优先，额满另选，具体由学习区队长负责，区队长协助。训练小组确定以后，小组推选代表一名，同时提交书面分组名单和电子名单各一份；第二阶段由各班级指导教师和中队长检查准备的情况，督促同学们按照计划认真准

5、备，并于11月5日之前进行预演，并由区队长和学习区队长负责书写演练小结报告；第三阶段在预演的基础上，由指导教师组织学生随堂合练，复习整个行政复议程序。各班级行政复议程序演练实训活动结束以后，应当在两日内考核完毕并写出总结，交教研室；教研室组织指导教师组进行评议考核。五、模拟法庭原始材料的归档个保存（一）实训活动完成后应将全部材料装订好按照班级归档，教研室验收签字。（二）封面上应写明：（1）实训活动的审理的案件名称；（2）实训活动小组成员及其分工；（3）指导教师组成员及单位，职称；（4）考核结论；（5）考核日期。行政法教研室张栎2011年10月13日4公安行政复议实训工作流程（

6、简易示意图）：熟悉实训材料（见“材料”）各区队每个同学写一份符合要求公安行政复议申请书熟悉十二个公安行政复议文书格式，对照程序确定演练步骤（见学生笔记上以及实训课堂教案的“复议程序流程图”）按照格式分组（学习区队长负责）（见分组表格1、2、3、4）各组共同商议，分别制作规范的文书，并推定小组发言人实训演练：有记录人；摄影；演练过程中组员提供相关问题的法律法规依据（见“治本1区队蒋小静的笔录”）实训结束，每个同学都必须写一份感想或者小结，以便加深印象，也为教师以后的教学改革提供依据。指导教师（任课教师）点评并拟写实训总结报告（见“小结”）4