影响小学英语教学质量的因素及对策

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1、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstru

2、ctionsupervisionregulations目录一、教师职业素养对教学的影响……………………………………………1（一）教师学历不达标………………………………………………………1（二）教师管理能力差………………………………………………………2（三）教师职业倦怠对教学的影响…………………………………………3二、学校管理对教学质量的影响……………………………………………4（一）学校教导处不能对英语教师进行有效的管理………………………4（二）班级人数容量大、师资缺乏…………………………………………5（三）英语教学资源不足………………………………………

3、……………5三、教学设备和教学环境对教学质量的影响………………………………6（一）教学设备………………………………………………………………6（二）教学环境………………………………………………………………6四、对于各种影响因素的应对策略…………………………………………8（一）师资方面的应对策略…………………………………………………8（二）管理方面的应对措施…………………………………………………8（三）环境改善方面应对策略………………………………………………9参考文献第3页共3页影响小学英语教学质量的因素及对策提纲一、教师职业素养对教学的影响（一）教师学历

4、不达标1．专业不对口2．专业知识不够丰富3．教师自身的英语水平（二）教师管理能力差1．教师年纪轻，没有管理经验2．教师不具备管理能力（三）教师职业倦怠对教学的影响1．备课不充分2．教学设计艺术性不够3．课堂趣味性不够二、学校管理对教学质量的影响（一）学校教导处不能对英语教师进行有效的管理1．主抓的领导很少懂英语2．教研工作不能有效展开3．不能有效的发现问题（二）班级人数容量大、师资缺乏1．教师工作量大2.教师需要跨级教学第3页共3页3.人多作业多老师教学难度大（三）英语教学资源不足1.听、说、读、写得不到充分锻炼2.课外知识得不到扩充三、教学设备和教学

5、环境对教学质量的影响（一）教学设备1.缺乏有力的教学仪器2.缺乏有力的教具（二）教学环境1.地区差异2.课堂氛围3.家庭因素四、对于各种影响因素的应对策略（一）师资方面的应对策略1.配备专业的教师2．教师具备良好的自身修养（二）管理方面的应对措施1.加强管理，创建优良作风2.制定一定的编程辅助教学（三）环境改善方面应对策略第3页共3页第1页共10页影响小学英语教学质量的因素及对策摘要：小学英语教学过少、不当，学校管理欠缺，英语语言环境差、师资水平过低是影响小学英语教学的不利因素。为了提高小学英语教学质量我们可以采取以下应对策略：提高教师职业素养、学校加

6、大对英语教学的管理、优化教学环境营造浓厚英语学习环境。关键词：小学英语教学；影响因素；对策随着社会进步，竞争也将更加激烈。提高国民外语素质势在必行。小学英语课程推广开设，是推进素质教育的一个举措，是教育改革的一项重要措施。目前，各级教育行政部门虽然基本上认识到推进小学开设英语课的重要性，但是存在很多影响小学英语教学的不利因素，尚待解决。一、教师素质对教学质量的影响（一）教师的学历不达标1．专业不对口。在很多小学，由于地区偏远，教育管理相对落后，英语老师缺乏。虽然开展了英语课，但是没有专业的英语老师教学，很多小学的英语老师多是由几个英语还算过得去的老师教

7、学。虽然他们开展了英语课，但是他们接受的英语教学不够专业，比如：“发音、单词的正确书写、内容的讲解”等等，这些方面可能会存在很大的问题。所以说，在小学的英语教育教学中需要的是专业的英语老师来进行辅导。第13页共10页2．专业知识不够丰富。很多英语教师，虽然是英语教育专业，但是专业知识不够扎实，在教育教学中很可能会出现很多障碍，就像非专业的老师一样，错误频频，这在小学的英语教学中，也是一个较大的影响因素，不是每个师范生都有资格成为老师，也不是每个英语教育专业的学生毕业后都能够担任英语教育教学。专业很重要，但是扎实的专业功底更重要。3．教师自身的英语水平。

8、使用中文交谈时，大家都是选择适合的词语。但是对于英语教师们来说这并非易事。他们虽然学过心理学、