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时间:2018-09-28
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1、Unit3Thisismysister导学案 Unit3Thisismysister导学案 【单元学习目标】 *学会介绍自己的家人和朋友 *学会确认人物 *能够用写信的形式介绍自己的家庭 【学习重点、难点】 *介绍他人及确认人物的句型以及相关的词汇 *人称代词I,he,she,与“be”动词搭配使用的用法 *名词的复数形式 词汇训练营 【热身预习】 A.这是一张全家福照片,请写出每个家庭成员的英语名称。 1._____________________ 2._________________
2、____ 3._____________________ 4._____________________ 5._____________________ 6._____________________ B.除了以上单词外,本单元中还有哪些词表示家庭成员?试着找找,将它们一网打尽吧! _________________________________________________________________________________ C.翻译下列短语。 1.我的两个兄度___________
3、________________2.他的妹妹______________________________ 3.我的朋友们_____________________________4.你的姨母______________________________ 5.我的父母亲_____________________________6.为……而感谢__________________________ 7.你的全家福_____________________________8.我的家庭照片_________________
4、_________ 句型操练台 【口语导航】根据情景提示,用恰当的句子填空。 1.你的朋友到你家,你向他介绍你的父母,你应该说: “_________________________________________________________________________________.” 2.远处有个女孩,你问李雷那个女孩是不是他的妹妹,你应该说: “_________________________________________________________________________
5、________?” 3.你在放学路上,碰到你同桌的表弟,同桌向你介绍他表弟,他应该说: “_________________________________________________________________________________.” 【教师点拨】 *〖语法讲解〗名词的复数形式 表示两个或两个以上的人或事物的可数名词应该用复数形式。复数名词的构成方法如下: (1)一般情况直接在名词后加“s”,例如:son-sons; (2)以“s”,“sh”,“ch”,“x”等结尾的名词,在该名
6、词后加“es”,例如:watch-watches (3)以辅音字母+y结尾的名词,改“y”为“i”再加“es”,例如:family-families (4)以“o”结尾的名词分为两类,一类在该名词后加“s”,另一类加“es”,例:zero-zeros,tomato-tomatoes。 在以后的学习中我们还会遇到名词复数的其他构成形式,需要大家不断地进行总结归纳。 [随堂运用]写出下列名词的复数形式。 1.friend___________2.daughter______________3.pencil___
7、________4.photo__________ 5.zero____________6.tomato_______________7.watch_____________8.bus____________ 9.key_____________10.boy_______________11.family__________12dictionary____________ 【情景交际】 一.运用介绍他人或确认人物的句型,与同伴进行对话练习。 1.A:Dad,_________________. Jim
8、,_________________. B:________________,Jim. 2. A:__________________ B:___________________ 二.根据对话情景,填入恰当的单词,每空一词。 Alan:(1)__________thisapicture(2)____________yourfamil
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