苏科版初中物理八下10.1《压强》word教案9

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1、10.1（第二课时）《压强》学案主备：吴振华审核：徐立成[一、学习目标]1、能用压强知识进行有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题2、知道压强增大和减小的途径[二、学习活动]（一）、如何测量人站立时对地面的压强。1、学生自学P78活动10.3测量方法（1）如何测量人对地面的压力？（2）如何测量地面的受力面积？2、学生活动3、小组展示：（二）、增大和减小压强的方法自学课本79页“压强的增大与减小”部分，结合图片先个人总结出增大压强和减小压强的方法，然后以小组为单位讨论答案并展示。①增大压强的方法有：、、②

2、减小压强的方法有：、、③学生举例例题:关爱残疾人是整个社会的责任，市政府为了方便盲人行走，在人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道，如图所示，小明同学在盲道上行走时，脚底受到较强的刺激，从物理学的角度分析，这是因为：走在盲道上脚底与地面的接触变小了，从而增大.例题1:一个质量是5千克的圆柱体，平放在面积是0.5米2的水平桌面中央，圆柱体的底面积是2分米2，求：（1）圆柱体对桌面的压力和压强各是多大？（2）将圆柱体沿水平方向切去一半后，对桌面的压力和压强又各变成多大？（3）如果将圆柱体沿竖直方向切去一半后，对桌面的压

3、力和压强各变成多大？ 例题2:一个体重500牛的人站在地上，每只脚的面积200平方厘米，求他的压强是多少？如何让他的压强立刻变大为原来的2倍？例题3:一个图钉的钉帽和钉尖的面积比是200：1。已知钉帽的面积是50mm2，现用50N的力往竖直墙面上按图钉，钉帽及墙受到的压强各是多大。[课堂反馈]1、用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了_______；手指上套着顶针是为了___________；镰刀、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，这是为了；背书包要用扁而宽的带而不用细绳，这是为了。2、斧头要经常磨，

4、这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。3、当啄木鸟用喙敲击树木时由于它的嘴尖，相当于减小了与树木之间的，增大了对树木的，这样有利于将树木啄破，取出里面的害虫。4、你站在地面上，对地面的压强最接近于（）A、20帕B、200帕C、2000帕D、20000帕5、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N，它四脚着地时对地面的压强为Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强(选填“变大”、“变小”

5、或“不变”)。(g取10N／kg)6、在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不相等，那么它们对桌面的压强（）A、质量大的一定大B、底面积大的一定大C、底面积小的一定大D、三个一样大7、放在水平桌面上两质量相等的实心立方体铁块和铝块，对桌面的压强分别为、P铁、P铝。它们的大小关系是（）A、P铁＞P铝B、P铁＜P铝C、P铁＝P铝D、条件不足，无法判断8、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不变

6、。B.对地面的压力不变。C.砖的密度减小一半。D.砖受到地面的支持力不变9、某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为，鞋钉对跑道的压强为，则（）A．B．C．D．条件不足，无法比较10、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是()A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行11、人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是(）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了

7、磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强12、某冰面只能承受2.8×104Pa的压强，一个质量是46kg的小孩，坐在质量为10kg的雪橇上，为了安全通过冰面，雪橇与冰的接触面积至少得多少cm2才行?（g＝10N／kg）13一块重50N的砖，长为0.2m，宽为0.lm，厚为5cm，放在水平地面上，砖对地面的压强最大为多少Pa?砖对地面的最小压强为多少Pa?