苏科版初中物理八下8.1《力 弹力》word教案9

《苏科版初中物理八下8.1《力 弹力》word教案9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【教学课题】第八章力一、弹力弹簧测力计【教学目标】1．通过活动和实验，了解弹性形变及弹力；2．通过探究物体弹性形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；3．通过观察，认识弹簧测力计的构造及使用方法；4．从生活实例中认识弹性势能。【自主预习】一、形变和弹力1．弹性形变和塑性形变物体的或得改变，叫做形变。形变的物体在撤去外力后，这种形变称为弹性形变。形变的物体在撤去外力后，这种形变称为塑性形变。2．弹力（1）物体发生形变时产生的力，叫做弹力。如：；；（2）使物体发生形变的外力越，物体的形变就越大。（3）弹簧的性质：在弹簧的弹性限度之内，弹簧的伸长量与所受拉力成比。二、力的测量1

2、．力的单位：，简称：，符号：。2．实验室中常用的测量力的工具：。（1）原理：。（2）结构：、、、。（3）使用方法：①观察弹簧测力计的和。②校零：检查指针是否在处，若不在应。③测量时，要使弹簧测力计受力方向沿。④观察时，视线必须。三、弹性势能物体由于发生，而具有的能量，叫做弹性势能。猜想：物体的弹性势能的大小与有关。【课堂练习】1.关于弹簧秤的使用，错误的是【】A.每个弹簧秤都有测量的最大值B.测量后应检查指针能否恢复到原零位C.测量时要防止弹簧与底板摩擦D.测量时弹簧秤要保持竖直位置2.测一个力约6N时，应选用最恰当的弹簧秤规格是【】A.量程10N，最小刻度值0.2NB.量程

3、5N，最小刻度值0.1NC.量程15N，最小刻度值0.5ND.上述三个弹簧秤都可以用3.关于弹簧，下面说法正确的是【】A.在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；B.在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；C.在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比D.在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；4.下列关于弹力产生条件的说法中正确的是【】A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C.只有发生形变的物体才会产生弹力D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大5.每个弹簧秤都有一定的测量范围，加在弹簧秤上的力

4、不能超过这个范围。超过这个范围，弹簧的就不再与成正比，弹簧不再恢复到原来的。6．使用弹簧测力计前，如果零点没有校正，指针指在零点下方，测得力的大小与真实值相比【】A、偏大B、偏小C、相同D、不能确定【小试身手】1．某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表:钩码重(N)00.51.01.52.02.53.0指针位置(cm)2345677.5（1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析数据，你可得出的结论是；（3）该同学作出了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图所示。其中正确的图像是(填序号)。第（3）问,课后思考2

5、．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则当弹簧受力后长度为7cm，所受的外力大小应是多少？3．某同学在使用已校“0”的弹簧测力计测量弹簧测力计对物体的拉力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则弹簧测力计对物体的拉力【】A．一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.不能确定