2010-2011少先队工作总结

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1、2010-2011学年度第二学期千灯中心校少先队工作总结伴随着炎炎夏日的逼近,本学期又将迎来尾声。回首这学期,在校领导直接部署督导下,在各中队辅导员的大力支持下,少先队工作得以顺利的开展,虽然一切都不是那么的绚丽多彩,但与广大少先队员们朝夕相处,见证他们一点一滴的成长,让我们感觉到了工作中的充实与快乐。现将本学期少先队工作作以下总结:一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪,日常事务极其繁琐,因此,开学之前的假期中,大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。

2、学期一开始即制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展,并及时将开展情况汇报至团市委。2、加强少先队阵地建设规范队室布置,队史、队旗呼号、作风等张贴上墙,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围,充分让队室成为少先队员们普及少先队知识、感受队文化的阵地。(一)坚持每月一主题黑板报评比制度,中队黑板报要求每月一次,每次都定期检查,纳入相关评比中,要求内容丰富新颖、突出主

3、题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方,栏目设计各班要有自己的风格特点。本学期低年级的黑板报换成了简易型的布板,这大大方便了中队辅导员的工作,同时也展现出了中队辅导员们的心灵手巧,在她们的精心布置下,黑板报焕发出不一样的美丽,如二(2)班的黑板报布置就很精美。(二)办好“红领巾”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2

4、009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations广播站。本学期广播站各栏目均由队员们自己投稿、采编、播音。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好

5、的条件,这些喜闻乐见的节目形式也极大地丰富了校园文化生活,创设浓厚的文化氛围,受到了同学们的欢迎。3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。二、坚持活动育人原则,结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。把学校建成孩子们的家园一直我们的理想,本学期我校大队部结合第九届校园艺术节和建党90周年为契机,继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势,积极

6、地创造体验活动的载体,广泛开展体验活动。1、以班级建设活动为载体,开展少先队活动。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所,是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来,各班辅导员都能认真开展好班队会活动,做到班会有针对性、教育性、实效性。2、“学雷锋、献爱心”活动。结合学雷锋日,大队部号召各中队进行“学习雷锋精神,争做文明先锋”的献爱心活动。此次活动,同学们纷纷献出了爱心,谱写了一曲爱的乐章。全校献爱心总额为6510.4。其中,二(2)班奉献爱心406.6元、五(2)班奉献爱心74

7、5元、五(3)班奉献爱心1018.5元。大队部将这笔善款发放给了学校中需要帮助的孩子。“赠人玫瑰,手有余香”,此次活动受到了全校同学的关注,纷纷表示今后要更多得帮助身边需要帮助的人。3、祭扫烈士墓每年清明节祭扫烈士墓活动是对同学们进行爱国主义教育的一次良机。今年清明前夕,大队部组织一~五年级全体同学赴顾炎武故居祭扫,六年级全体同学赴昆山亭林公园祭扫烈士墓。在烈士碑前,同学们手持亲手制作的小百花,神情凝重地聆听长者constructionqualityacceptanceandassessmentRegu

8、lation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricp

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